Джо Боулер

«Математика - это наука о закономерностях. Математики считают свою дисциплину творческой, красивой и эстетичной.» «Задачи по математике должны обеспечивать ученикам достаточно пространства для обучения. Вместо того чтобы требовать ответов на вопросы, задачи должны предоставлять им возможность исследовать, творить и развиваться» В книге говориться о мышлении учеников, которое взращивают в них родители и учителя. Есть фиксированное мышление (установка на данность, когда ученики считают, что они либо умные, либо нет), и мышление роста (установка на рост, когда ученики считают, что умственные способности можно развить упорным трудом). На математику навесили ярлык сложности/трудности/тебе этого не понять. На самом деле в ходе исследований оказалось, что 95% людей способны усвоить математику. Огромную роль в математическом мышлении играет отношение, оценивания, и методы преподавания математики. В книге много практических примеров развития мышления роста.

Я давно отказывалась от математики, думая, что она невозможна для обычного человеческого мозга. Когда взяла книгу "(НЕ)страшная математика. Как её понять и прокачать свой мозг" - почувствовала: это именно то, что нужно. Автор простым языком разбирает, почему мы боимся чисел и формул, и показывает пути, как по‑шагу начать понимать. Упражнения лёгкие, примеры живые и действительно помогает. Теперь я смотрю на задачи не с тревогой, а с интересом: пробую, ошибаюсь и учусь. Книга стала для меня настоящей мотивацией. Если вы, как и я, думали, что "математика не моё" - однозначно рекомендую!