Пользователь скрыл свои данные17.09.2026
У учебника указано три автора, несколько редакторов, но работу никто из них решил свою не делать.
Тест из этого же учебника показал, что мой уровень английского — intermediate (средний), книгу я брала, чтоб заново пройти всю базовую грамматику. Это к тому, что некоторые знания у меня есть.
Я прошла на данный момент три урока из книги. В каждом блоке здесь есть словарь, слова из которого имеют большое значение, но сами же авторы не могу определиться с точным определением.
Например, 2-й урок, упр. 10, 17 п. Нам нужно перевести предложение «Ты грустишь? Нет, я радуюсь». Согласно словарю есть несколько подходящих слов: excited (радостный) и happy (счастливый). Вы думаете какое слово здесь больше подходит? Согласно ответам мы должны были перевести это как: «Are you sad? No, I am happy». Да, это два близких по значению слова, но либо пишите оба варианта тогда в ответах, либо выбирайте наиболее подходящее по вашему словарю.
Ещё пример. 3-й урок, упр. 8. Составьте вопросы, ответьте на них.
Обучили ли нас конструкции вопросов с “do/does”? Нет. Объяснили ли, что здесь слово «have» будет использоваться только в базовой форме? Нет. Дали задание без объяснения, а если руководствоваться их конструкцией, то ответы получились бы вообще неверные.
Минусы
Помимо этого в самих ответах (!) ошибки в написании и перепутанные слова.
Упр.8, третий урок. Есть вопрос «Does your uncle have a wife?», а в ответах у нашего дядюшки вдруг появляется уже подросток («Does your uncle have a teenager?»). А вопрос «Does she have a cousin», пробел в котором мы должны заполнить и потом проверить ответ, слился в кашу и получилось «Does shave a cousin?»
Такие ошибки критические для учебника и как их могло не заметить такое количество людей, работавших над книгой — загадка.