Отзывы на произведение: История. Всеобщая история. 6 класс. История Средних веков. Учебник

К Древниму миру по Вигасину, Годеру, Свенцицкой мне доводилось возвращаться часто: в середине нулевых учась в школе в 5 классе; в середине десятых в институте на парах по методике преподавания истории; а с конца десятых по начало двадцатых знакомя с предметом новоявленные пятые классы. Конечно это не было один и тот же учебник: он переиздавался, сокращаясь, дополняясь, меняя обложку; но оставайсь в своей основе тем самым доходчивым и единственно верным вариантом входа для новоявленной дисциплины. Новый же учебник, на мой взгляд, подобными плюсами не обладает. Будучи переусложненным и нагроможденным, он утрачивает ту притягательность, что выгодно отличала прошлый учебник, который на своих страницах увлекал художественностью образов, а не отталкивал академичностью материала.

Написано все непонятно и сумбурно…

Из плюсов могу обозначить только термины в конце и привольные картинки которые иногда помогают

Из минусов: Ужасное и как по мне неудобное оформление, непонятное составляющие и все написано обсолютно неинтересным языком. Камон мы были шестиклассниками, но все написано как будто мы ученые, с докторской степенью наук. Может так надо было, но я ваще в шоке.

Впечатление, что авторы писали учебник для себя, а не для детей. Вроде бы много интересных фактов, но они же создают избыток информации, вроде бы и даты выписаны с событиями в Европе и параллельно с событиями в России, но опять же даты всегда создают сложность в запоминании информации. У детей нет такой аналитики как у взрослых, им бы вообще запомнить все хоть как-то.
На странице 11 меня поразило определение "деловые люди". Кто они? Банкиры? Торговцы? Возникает вопрос: если есть деловые люди, значит должны быть и неделовые. Какие-нибудь там крестьяне, поэты, художники...В общем, не учебник, а какая-то беллетристика.
Честно сказать, Средние века пришлось учить по учебникам предыдущих поколений, чтобы что-то понять и запомнить.