Виктория Карпович последовательно разбирает путь от раннего развития ребёнка к речи. Автор начинает с внутриутробного периода и первых лет жизни, объясняет, как формируется связь с близкими, как ребёнок воспринимает окружающий мир и почему речь нельзя рассматривать отдельно от сенсорного опыта, движения и эмоционального контакта. Отдельное место занимают признаки задержек речевого и сенсорного развития, а также особенности поведения и восприятия, которые взрослые нередко замечают раньше слов.
Ключевые идеи и смыслы
Основная мысль связана с нейропсихологией детского развития: речь рассматривается как высшая психическая функция, которая опирается на более ранние навыки. Автор объясняет, почему важны тактильные, слуховые и зрительные впечатления, как работают совместное внимание и имитация, зачем ребёнку безопасная привязанность и устойчивый контакт со взрослым. Такой подход помогает увидеть не отдельный симптом, а общую картину развития и понять, как связаны речь, поведение, восприятие и интерес к игре.Практическая часть
Внутри собраны игры и упражнения для развития тактильного, слухового и зрительного восприятия, движения и совместного внимания. Эти задания рассчитаны на домашние занятия и на работу специалистов с детьми раннего и дошкольного возраста. Подача практическая и понятная: автор не ограничивается общими советами, а выстраивает систему занятий, которая помогает организовать повседневную работу вокруг развития речи.Кому будет полезно
Книга будет полезна родителям, которые хотят разобраться в теме запуска речи у детей и понять, на какие сигналы развития стоит обращать внимание. Она также пригодится логопедам, дефектологам и нейропсихологам, работающим с ранним и дошкольным возрастом. Её сильная сторона — сочетание доступного языка, системного подхода и прикладных материалов, которые можно использовать и дома, и в профессиональной практике.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.