В работе представлены материалы мемуарного характера, В которых показано с позиций ребенка из поколения «дети войны» восприятие войны, сопутствующих ей событий, содержание повседневной жизни, быта, его особенности. Для более полного понимания отношения ребенка к событиям, связанным с войной, рамки повествования раздвинуты в сторону довоенного периода, когда формировались основные черты его характера, общее понимание жизни. Это сделано и в сторону начальных лет послевоенного времени, где уже в подростковом и дальнейшем возрасте сложились новые и более полно были осмыслены ранее полученные впечатления о войне, ее начале, ходе и последствиях. При этом жизнь ребенка показана в контексте основных