Содержание книги позволяет придать ей статус методического пособия для преподавателей детских воспитательно-образователь-ных учреждений (дошкольного, начального школьного, семейного воспитания). Логика построения книги отвечает не только дидактическим принципам доступности, природосообразности, наглядности в красочных и оригинальных рисунках, но и принципам психолого-педагогическим — индивидуального, когнитивного и языкового развития. Единство этих принципов обеспечивается сочетанием текста сказок, оригинальных рисунков, методических рекомендаций для педагогов и воспитателей, а также контурных рисунков для детей. Художественные образы, проекты, примеры возбуждают творческую фантазию ребёнка