О чём книга
руководство для родителей и специалистов, которые хотят лучше понять, почему подростку бывает трудно собраться, распределить время, удерживать внимание и доводить задачи до конца. Книга относится к популярной психологии на стыке детской и подростковой психологии, воспитания и педагогики. Авторы опираются на тему исполнительных функций — навыков, от которых зависят самоорганизация, ответственность и способность действовать последовательно. Отдельное место занимает разговор о СДВГ и других нейроотличиях, но предложенные подходы полезны не только в таких случаях.Ключевые идеи и смыслы
В основе книги — модель из 11 навыков. Среди них:- планирование
- организованность
- рабочая память
- управление временем
- эмоциональный контроль
- устойчивое внимание
- гибкость
- настойчивость в достижении цели
- инициирование задачи
Кому будет полезно
Книга адресована прежде всего родителям детей предподросткового и младшего подросткового возраста. Она также может стать опорой для педагогов средней школы, психологов и социальных работников, которые сталкиваются с вопросами внимания, ответственности и учебной собранности. Издание подойдёт тем, кто ищет не общие рассуждения о воспитании, а понятную систему поддержки, применимую в повседневных школьных и семейных обстоятельствах.Чем книга отличается от похожих изданий
Сильная сторона этого издания — конкретный фокус на исполнительных навыках подростка. Авторы развивают модель поддержки, созданную ещё в 1980-е годы и обновлённую с учётом современных реалий. Благодаря этому тема самостоятельности рассматривается не отвлечённо, а через наблюдаемые трудности:- забывчивость
- несобранность
- откладывание дел
- напряжение в общении со взрослыми
Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.
