Акустическая дисграфия возникает из-за недосформированности фонематического слуха и навыков звуко-буквенного анализа у ребёнка старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В рабочей тетради представлены задания с постепенным усложнением для развития фонематического слуха и звуко-буквенного анализа с использованием и зрительного (оптического), и слухового, и двигательного (кинетического) анализаторов, что позволяет быстрее совершенствовать фонематическое восприятие.
Среди заданий можно выбрать нужные для конкретного ребёнка в зависимости от возраста, особенностей психических процессов и уровней развития письменной речи. Использование материалов данного пособия позволит логопеду
Среди заданий можно выбрать нужные для конкретного ребёнка в зависимости от возраста, особенностей психических процессов и уровней развития письменной речи. Использование материалов данного пособия позволит логопеду
- -17%
Стойкие ошибки на письме. Акустическая дисграфия у детей 7-10 лет. Различаем схожие звуки
Купили 153 человека
Описание и характеристики
Среди заданий можно выбрать нужные для конкретного ребёнка в зависимости от возраста, особенностей психических процессов и уровней развития письменной речи. Использование материалов данного пособия позволит логопеду провести эффективную коррекционную работу, а родителям даст варианты заданий для закрепления нового навыка.
- Издательство Феникс
- Серия Развитие речи
- Год издания 2026
- Автор Ирина Викторовна Асташина
- Класс 1, 2, 3, 4
- Предмет Русский язык
- Тип материала Рабочая тетрадь
- Назначение Логопедия
- Кол-во стр. 103
- Вес 198 г
- Тип обложки Мягкий переплёт
- Размер 0.5x20x26
- ID товара 2980572
- ISBN 978-5-222-39128-0, 978-5-222-41551-1, 978-5-222-44290-6, 978-5-222-47130-2
- Возрастное ограничение 6+
Отзывы
Прекрасная тетрадь для коррекции акустической дисграфии. Пригодится как логопедам, так и родителям. В тетради все четко структурировано: сначала следуют темы и задания по различению гласных (обычных и йотированных), далее идут темы и задания по различению согласных (близких по артикуляционным и акустическим признакам, твердых и мягких, звонких и глухих). Пособие прекрасно! Пользуюсь им в работе.