В пособии изложены научные основы специальной педагогики; рассмотрены проблемы школьной дезадаптации учащихся, коррекционно-педагогическая работа с умственно отсталыми детьми. Освещены коррекция дефицитных школьно-значимых функций, коррекция недостатков речевого развития, коррекция раннего детского аутизма. В заключении рассмотрены методики работы с одаренными детьми.