Одной из стратегических целей современного российского образования является вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования. Не последнюю роль в реализации этой цели могут играть школьные библиотеки, призванные повышать читательскую грамотность учащихся, формировать у них навыки работы с информацией в мире стремительно меняющихся технологий. Это требует от школьных библиотекарей знания современных тенденций развития библиотечного дела.
За последние годы появился ряд международных документов, которые определяют стратегию и вектор развития школьных библиотек. Знакомство с ними позволит не только соответствовать мировым тенденциям, но, что важнее,