Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. .Обучение строится на основе коммуникативного подхода. Коммуникативно-речевая ориентация курса предполагает интенсивное развитие всех видов речевого общения: слушания, говорения, чтения и письма. .Познавательная направленность курса даёт возможность реализовать важнейшую функцию языка — познание действительности, повышает интерес детей к обучению. .Семиотический (знаковый) подход в изучении языка помогает развивать мышление и дает возможность осмыслить язык как знаковую систему, осознать понятия «слово» и «предмет», «форма» и «содержание». .Материал учебника позволяет орг