О чём книга
Очерки построены вокруг конкретных вопросов. Перед кем Дмитрий Менделеев отстаивал приоритет в открытии таблицы химических элементов? Почему инженер Александр Лодыгин строил метрополитен в Нью-Йорке? Какую роль сыграл конструктор Борис Луцкий в создании автомобиля «Мерседес» и почему его судьба до сих пор мало известна? Кто из русских учёных был учителем Вернера фон Брауна? Ольга Грейгъ утверждает, что после 1917 года знания, идеи и таланты людей, покинувших Российскую империю, обогатили почти весь мир. Отдельная линия посвящена учёным, которые в первые годы советской власти оказались в секретных лабораториях Спецотдела Глеба Бокия. Фоном служат Россия конца XIX — начала XX века, революция и эмиграция.Ключевые идеи и смыслы
Главный вопрос книги: что делает открытие «своим», если его автор остался в тени? Автор разбирает случаи, когда заслуги русских учёных присваивали или недооценивали. Из этих примеров складывается более широкая тема: что потеряла и что приобрела наука из-за массового исхода специалистов. Тон публицистический и полемический. Это взгляд на историю науки сквозь вопрос о признании и справедливости, с которым читатель может спорить и сверять факты по другим источникам. Политические события здесь определяют судьбы людей, занятых наукой и техникой.Кому будет интересна эта история
Книга адресована тем, кто интересуется историей науки и техники, русскими изобретателями и учёными, а также историей Российской империи и СССР. Она подойдёт и тем, кого занимают спорные версии происхождения известных открытий. Читатели научно-популярных очерков по истории русской науки найдут знакомые темы, раскрытые через вопросы приоритета и авторства. Тем, кто знаком с другими историко-публицистическими работами Ольги Грейгъ, будет интересен её взгляд на судьбы учёных и инженеров.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.