О чём книга
В центре повествования — путь уроженца валлийского Ньютауна от ранней работы и самообразования к управлению промышленными предприятиями. Отдельное место занимает Нью-Ланарк, где были предприняты меры по улучшению быта рабочих, организации обучения детей и борьбе с пьянством. Каменский также разбирает проекты промышленных и земледельческих общин, опыт «Новой Гармонии» в США и попытки создать систему кооперации и обмена труда. Биография разворачивается на фоне луддитских волнений, парламентских споров об ограничении детского труда, чартизма и становления фабричного законодательства.Ключевые идеи и смыслы
В книге прослеживается связь между средой, воспитанием и формированием человеческого характера. Вопрос об условиях труда здесь неотделим от темы образования: реформы рассматриваются как часть повседневной жизни семей рабочих, а не только как экономические меры. Важное место занимает кооперация. Автор рассматривает поиск форм обмена и совместного труда, способных снизить зависимость людей от бедности и нестабильного заработка.Кому будет интересна эта история
Биография адресована тем, кто изучает промышленную революцию, социальную мысль XIX века, историю рабочего движения и фабричного законодательства. Она будет полезна читателям, интересующимся развитием кооперации, реформами в образовании и положением рабочих в Англии. По теме и кругу вопросов очерк можно читать рядом с «Автобиографией» Роберта Оуэна, биографией Ллойда Джонса и работой Николая Добролюбова о попытках общественных реформ. Каменский соединяет личную биографию с историческим контекстом, уделяя внимание общественным идеям и условиям их возникновения.Вклад в историю
Реформаторская практика в Нью-Ланарке стала одним из заметных опытов улучшения условий труда и быта рабочих. Оуэн выступал за ограничение детского труда и развитие образования для детей рабочих, участвовал в обсуждении фабричного законодательства. Его проекты общин и обмена труда повлияли на распространение идей кооперации и социальных реформ. Очерк позволяет увидеть, как в первой половине XIX века формировались представления о связи труда, образования и общественной ответственности.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.