Редакционный стандарт ТАСС. Учебное пособие для студентов вузов

Описание и характеристики

Учебное пособие впервые представляет широкой аудитории Редакционный стандарт ТАСС — внутренний документ, в котором установлены правила работы с информацией. Книга подробно описывает весь процесс создания и подготовки сообщений к публикации. В Редакционном стандарте ТАСС сформулирована миссия агентства, в основе которой лежит распространение правдивой, объективной и полной информации о событиях в России и в мире. Пособие снабжено примерами из новостной ленты ТАСС. . .Для студентов, аспирантов, преподавателей факультетов и отделений журналистики, редакторов и корреспондентов средств массовой информации. . . .
ID товара 2705027
Издательство Аспект Пресс
Год издания
ISBN 978-5-75-670994-0
Размер 22.4x15.1x1.1
Вес, г 270
869 ₽
+ до 130 бонусов
Последний экземпляр
В магазины сети, бесплатно
Во вторник, 21 мая Адреса магазинов
В пункты выдачи, 140 ₽
Во вторник, 21 мая Пункты выдачи
Доставка курьером, 225 ₽
Во вторник, 21 мая Варианты доставки
1

Извините, на сайте что-то сломалось.
Обновите страницу.

Обновить

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
4.4
8 оценок
0
0
1
3
4
Учебное пособие впервые представляет широкой аудитории Редакционный стандарт ТАСС — внутренний документ, в котором установлены правила работы с информацией. Книга подробно описывает весь процесс создания и подготовки сообщений к публикации. В Редакционном стандарте ТАСС сформулирована миссия агентства, в основе которой лежит распространение правдивой, объективной и полной информации о событиях в России и в мире. Пособие снабжено примерами из новостной ленты ТАСС. . .Для студентов, аспирантов, преподавателей факультетов и отделений журналистики, редакторов и корреспондентов средств массовой информации. . . .