ПРОДАНО БОЛЕЕ 150 000 ЭКЗЕМПЛЯРОВ В ЮЖНОЙ КОРЕЕ!
Детский и подростковый психотерапевт Ли Им Сук уверена, что возраст от 3 до 7 лет — это самое подходящее время для развития ребенка. Именно в этот период у него формируются внимание, усидчивость и эмоциональный интеллект.
Каждый родитель начинает переживать, правильно ли он готовит ребенка к школе: «Не слишком ли рано начали?», «Что именно из развивашек подходит моему ребенку?», «У подруги сын уже разговаривает на английском — а
Детский и подростковый психотерапевт Ли Им Сук уверена, что возраст от 3 до 7 лет — это самое подходящее время для развития ребенка. Именно в этот период у него формируются внимание, усидчивость и эмоциональный интеллект.
Каждый родитель начинает переживать, правильно ли он готовит ребенка к школе: «Не слишком ли рано начали?», «Что именно из развивашек подходит моему ребенку?», «У подруги сын уже разговаривает на английском — а
- -17%
- Новинка
Ребенок, который умеет учиться. Как подготовить ребенка к школе, чтобы учеба давалась легко и с интересом
Купили 2 человека
Описание и характеристики
Детский и подростковый психотерапевт Ли Им Сук уверена, что возраст от 3 до 7 лет — это самое подходящее время для развития ребенка. Именно в этот период у него формируются внимание, усидчивость и эмоциональный интеллект.
Каждый родитель начинает переживать, правильно ли он готовит ребенка к школе: «Не слишком ли рано начали?», «Что именно из развивашек подходит моему ребенку?», «У подруги сын уже разговаривает на английском — а правильно ли я обучаю и воспитываю?».
Эта книга поможет родителям развеять все страхи и научит правильно развивать главные три опоры спокойной учебы — знания, внимание и самоконтроль. Благодаря им ребенок может не только гибко мыслить, но и получать удовольствие от занятий.
Вы узнаете, как помочь детям:
- тренировать когнитивные навыки: внимание, концентрацию, память;
- расширять кругозор и эрудицию ребенка;
- быть самостоятельным и усидчивым;
- развиваться и обучаться через простые игры и творческие упражнения;
- плавно готовиться к школе, чтобы в дальнейшем обучение было легким и успешным.
После прочтения родитель избавится от страхов, что ребенок не укладывается в «нормы» развития, и увидит — обучать ребенка можно просто и быстро дома с помощью легких игр, домашних дел и семейных бесед.
Об авторе:
Ли Им Сук — детский и подростковый психотерапевт, специалист по коммуникациям и детскому обучению. Проводит тренинги и лекции по общению с ребенком и библиотерапии. Директор консультационного центра для детей и подростков.
- Издательство Эксмо
- Издательский бренд БОМБОРА
- Серия Корни и крылья. Книги о мягком воспитании
- Год издания 2026
- Автор Им Сук Ли
- Кол-во стр. 352
- Вес 232 г
- Тип обложки Мягкий переплёт
- Размер 1.8x12.5x17.8
- ID товара 3164415
- ISBN 978-5-04-220340-4
- Возрастное ограничение 16+
Отзывы
Недавно брала книгу "Поддерживать, а не воспитывать", очень понравилось оформление, а здесь увидела эту и сразу купила, поняла, что серия)) Ну, начну с очевидного. Оформление и правда притягивает, просто и со вкусом. Иллюстрации нежные, бумага желтоватая. Классно, что умные мысли выделяли в рамочку.
По содержанию тоже всё супер! Им Ли Сук избегает нравоучений, а показывает, как заинтересовать ребёнка, чтобы процесс обучения был проще и продуктивнее. Внутри много ссылок на проверенных специалистов, это вообще бомба.
Советы автора направлены на всестороннее развитие ребёнка. Напоминает, что важно учитывать интересы наших детей, а не стоят над ними с палкой со словом «надо».
Много классных и простых игр, практик. Советую всем, у кого есть трудности с усидчивостью у детей и сохранением внимания.
По содержанию тоже всё супер! Им Ли Сук избегает нравоучений, а показывает, как заинтересовать ребёнка, чтобы процесс обучения был проще и продуктивнее. Внутри много ссылок на проверенных специалистов, это вообще бомба.
Советы автора направлены на всестороннее развитие ребёнка. Напоминает, что важно учитывать интересы наших детей, а не стоят над ними с палкой со словом «надо».
Много классных и простых игр, практик. Советую всем, у кого есть трудности с усидчивостью у детей и сохранением внимания.