Представлен анализ психологических исследований по пролемам мотивации субъектов учебной деятельности. Рассмотрена сущность мотивации, систематизированы основные отечествееные и зарубежные подходы к пониманию мотивации деятельности и поведения человека, к ее развитию в обучении.