В учебнике рассматриваются следующие вопросы: понятие творчества; психофизиологические особенности детского дошкольного возраста, обеспечивающие возможность творчества; факторы, влияющие на проявление творчества у детей. Отдельно анализируются виды детского творчества; художественное, музыкальное, словесное, игровое. Делается вывод о том, что творчество в дошкольном детстве - это механизм адаптации ребенка к миру. Особое внимание уделяется совместному творчеству ребенка и взрослого, в котором соединение возможностей каждого возраста позволяет достичь максимального результата - формирования целостной личности ребенка и совершенствования ее у взрослого.