Книга представляет собой психологический анализ идентичности как комплексной психолого-педагогической проблемы, принадлежащей социально-психологической и субъективно-психологической реальности. .В ней раскрываются сущность и динамика профессиональной идентичности, выявляются механизмы порождения, реализации, описания и репрезентации идентичности, выделяются составляющие профидентичности в перспективе: профессия, образ Я, Другие, обосновывается функциональная специфика профидентичности практических психологов и возможные пути ее достижения в процессе профессионального обучения. .Издание адресовано студентам, аспирантам, психологам, педагогам. . . . . . . . . . . . . . . .