Воспитательная работа классного руководителя в старших классах предполагает необходимость пробудить активность подростков в поисках собственного "Я", нахождении своих ответов на вопросы, которые часто ставит жизнь, осмыслении себя, мира и своих отношений с окружающими. Взрослеющие дети все чаще задают вопросы о будущем, о личном счастье. Педагоги часто бывают не готовы к разговору о таких глубоко личных проблемах, как любовь, близость, разочарование. Предлагаемые разработки классных часов для старшеклассников рассматривают проблемы подготовки к семейной жизни, отличаются многозначностью освещаемых тем, разнообразием методических подходов, деликатностью и возможностью анализировать разные точ