Первоначальные знания о самых обычных предметах и явлениях окружающей природы необходимо давать детям, начиная с младшего школьного возраста. В задачу взрослых – родителей, воспитателей и учителей – входит организация теоретических и практических занятий для интересного, познавательного обучения.
Как составить план работы по естествознанию? Как максимально понятно объяснить детям законы природы? Каким образом организовать наблюдения за окружающей средой в разное время года? В издании приводятся формы, методы и приёмы обучения школьников младших классов, рассказывается, на что следует обратить особое внимание при создании уголка живой природы, как приучить детей наблюдать за животными, как