В первой книге обсуждаются преимущественно вопросы общепедагогического характера по организации жизни детей и взрослых, во второй - с большей степенью конкретности, представлены авторские методики обучения письму, чтению и математике. Однако разделение это относительно, условно: в системе Шулешко "частное" и "общее", "конкретное" и "обобщенное" тесно переплетены и постоянно просвечивают друг друга.