• Возрастное ограничение 16+
Книга Педагогика, изменяющая мозг. Диалоги невролога и логопеда о развитии детей (Олег Ефимов, Виктория Ефимова) — 1

Педагогика, изменяющая мозг. Диалоги невролога и логопеда о развитии детей

Олег Ефимов,
Виктория Ефимова
«Педагогика, изменяющая мозг. Диалоги невролога и логопеда о развитии детей» — это книга о развитии мозга ребёнка, речи и связи педагогики с детской неврологией. Олег Игоревич Ефимов и Виктория Ефимова обсуждают, можно ли влиять на развитие детей не только медицинскими способами, но и через обучение, движение, игру и выстроенную коррекционную работу. Книга обращена к важному родительскому и профессиональному вопросу: что именно лежит в основе детского развития и почему трудности речи и поведения
  • Переплёт
    Мягкий
  • Кол-во стр.
    288
  • Вес
    250 г
  • Год издания
    2018

Отзывы

4.5
4 оценки
0
0
0
2
2
Юлия05.03.2023
О книге.
Книга выстраивать по форме как беседа врача неаролога и специалиста логопеда, что оправдывает название. Материал описан простым и понятным язяком для неспециалиста языком, читается легко и просто. Материал изложен очень хорошо. Будет полезна логопеда, учителям и конечно родителям. В книге описаны и наблюдения за поведением ребёнка, как окружающая среда влияет на формирование его речи.
Плюсы
Хорошее качество бумаги.
Минусы
Не нашлось.
Анна13.12.2022
Прекрасная книга для родителей
Книга-чудесная. Написала простым и понятным языком о сложных вещах.
Много нового узнала для себя, читая данную книгу.
Информация будет полезна как для родителей, которые хотят воспитать счастливого ребёнка, так и для педагогов.
Шрифт удобный для чтения, бумага белая.
Расстраивает только то, что в книге достаточно много опечаток.
Плюсы
Полезная информация, формат подачи информации
Минусы
Опечатки в тексте

Описание и характеристики

«Педагогика, изменяющая мозг. Диалоги невролога и логопеда о развитии детей» — это книга о развитии мозга ребёнка, речи и связи педагогики с детской неврологией. Олег Игоревич Ефимов и Виктория Ефимова обсуждают, можно ли влиять на развитие детей не только медицинскими способами, но и через обучение, движение, игру и выстроенную коррекционную работу. Книга обращена к важному родительскому и профессиональному вопросу: что именно лежит в основе детского развития и почему трудности речи и поведения нельзя рассматривать отдельно от работы мозга, восприятия и моторики.

О чём книга

В центре внимания — нейропсихология детского развития, логопедия и педагогика. Авторы выстраивают разговор вокруг того, как формируется речь, почему сенсорный и моторный опыт так важен в раннем возрасте и какую роль в обучении играют подкорковые структуры мозга. Отдельное место занимает сенсомоторная интеграция: связь движения, восприятия, равновесия, телесного опыта и речевого развития. Книга показывает, почему упражнения, игры, работа с вестибулярным аппаратом и общей моторикой становятся частью помощи детям с речевыми трудностями.

Ключевые идеи и смыслы

Авторы рассматривают развитие ребёнка как процесс, в котором неврология, логопедия и педагогические подходы тесно связаны между собой. Разговор строится не вокруг отвлечённых теорий, а вокруг практического вопроса: что означает «менять мозг» в работе с детьми. Один из главных акцентов — ранние этапы взросления, когда основой будущего обучения становятся не школьные навыки, а движение, восприятие, телесная координация и постепенное созревание мозговых систем. Такой подход помогает увидеть речевые нарушения шире и понять, почему занятия с ребёнком часто выходят за пределы только постановки звуков или работы за столом.

Кому будет полезно

Книга будет полезна родителям, которым важно разобраться в теме развития речи и поведения ребёнка без упрощений и пугающих выводов. Она также подойдёт педагогам, логопедам, детским неврологам и тем, кто интересуется нейропсихологией и сенсомоторной коррекцией. Это удачный вариант для первого серьёзного знакомства с темой, потому что сложные вопросы здесь обсуждаются в понятной диалоговой форме. Такой формат делает разговор о развитии мозга ребёнка более живым и помогает увидеть, как разные специалисты смотрят на одни и те же трудности.

Чем книга отличается от похожих изданий

Главная особенность — междисциплинарный взгляд. Авторы говорят о детском развитии не с одной профессиональной позиции, а на стыке неврологии и логопедии. За счёт этого издание связывает педагогические решения с работой мозга, а разговор о речи — с моторикой, восприятием и сенсорным опытом. Такой ракурс особенно ценен для тех, кто ищет не отдельные советы, а цельное понимание того, как устроено развитие ребёнка.
Книга «Педагогика, изменяющая мозг. Диалоги невролога и логопеда о развитии детей» есть в наличии в интернет-магазине «Читай-город» по привлекательной цене. Если вы находитесь в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Казани, Екатеринбурге, Ростове-на-Дону или любом другом регионе России, вы можете оформить заказ на книгу Олег Ефимов, Виктория Ефимова «Педагогика, изменяющая мозг. Диалоги невролога и логопеда о развитии детей» и выбрать удобный способ его получения: самовывоз, доставка курьером или отправка почтой. Чтобы покупать книги вам было ещё приятнее, мы регулярно проводим акции и конкурсы.