Педагогическая поэма

Книга подойдет психологам, учителям, родителям, и руководителям.
На работе, нам как руководителям порекомендовали прочитать данное произведение.
Основная идея книги - это коллектив.
После прочтения начинаешь понимать, что твоя основная задача - работа с коллективом. Кому-то надо дать еще шанс, все исправить. Кого-то надо мотивировать не как других. Кто не верит в себя, но руководитель верит, и у него все получится.

Лучше стал работать со своим коллективом и понимать их.

прочла на одном дыхании. За коллонистов переживала, как за своих детей. При этом очень горько понимать, что тогдашнее правительство вставляло палки в колеса такому выдающемуся педагогу, ведь его система в итоге была внедрена затем в систему исправления и воспитания трудных подростков.

Язык написания и литературное изложение выше всяких похвал, я и смеялась, и в груди дрожало, как перед экзаменом.

очень расстроилась, что книга быстро закончилась. Потом почитала про автора, жаль.

Для меня это прежде всего экскурс в историю, это такой вот срез эпохи глазами очевидца, со всеми приметами времени, включая коммунистический пафос.
Кстати, есть так же в книге идеи, касающиеся отношений с людьми в целом и жизни в целом, а не только педагогики. Написано ярко, просто, нескучно, с юморком, с добротой. Макаренко проделал колоссальную работу — и с этими хулиганами, и с этой книгой.

Сказать, что книга понравилась, это ничего не сказать!
Читала с удовольствие, смаковала каждую страницу!Сколько мудрости и справедливости вложил автор в эти страницы и в этих несчастных детей! Как смог изменить, спаси их жизни, направить по совершено иному пути их судьбы. Сколько дешевных сил вложил в свои колонии и в самих колонистов. Советские педагоги всегда вызывали у меня огромное уважение, и Макаренко в первую очередь.