Книга посвящена исследованию и коррекции речевых нарушений у детей. В ней системно раскрываются основы анализа речевой патологии, классификация форм недоразвития речи, методы преодоления алалии, афазии, заикания, дислексии и дисграфии. Особое внимание уделено общему недоразвитию речи, взаимосвязи фонетического, лексико-грамматического компонентов и подготовке к овладению письменной речью. Представлены новые подходы к профилактике нарушений письма и чтения, а также психологические механизмы коррекции. Авторы показывают, что своевременная работа с фонетикой, лексикой и грамматикой помогает детям не только говорить и писать правильно, но и успешнее учиться. Издание будет полезно логопедам, педа