Автор предлагает использовать на уроках различные методы и приёмы: беседы, разбор ситуаций, работу с иллюстрациями, памятками и плакатами, дидактические игры, восстановление деформированного текста, литературные викторины, решение кроссвордов, филвордов, разгадывание ребусов, просмотр обучающих мультфильмов и т.д. Особая роль отведена практическим занятиям, имитирующим поведение в конкретной ситуации.