Пособие содержит задания, позволяющие осуществлять диагностику сформированности у учащихся 2-го класса как предметных, так и познавательных, регулятивных, коммуникативных универсальных учебных действий. Особое внимание уделено заданиям, направленным на формирование самооценки. . .В приведённых в конце издания методических материалах даются общее описание особенностей содержания и формы заданий, а также рекомендации по интерпретации и использованию результатов. . . . .