Внутри представлены тематическое планирование и краткие сценарии. Основные направления — чтение слогов, определение их количества в слове, простейший звуковой анализ и подготовка руки к письму. Эти задачи объединены в общий учебный план, а не вынесены в отдельные, не связанные между собой упражнения.
В основе методики — пятнадцатилетний опыт работы педагогов прогимназии № 117. Авторы используют загадки, стихи и сказки как материал для освоения грамоты. Литературные примеры помогают знакомить дошкольников со звуками и слогами, связывая учебные задачи с понятными детям образами.
Практическая часть
Дети упражняются в слоговом чтении, учатся определять слоговую структуру слова и выполнять начальный звуковой анализ. В каждом занятии предусмотрены задания для подготовки руки к письму. Освоение букв и слогов сочетается с развитием графических навыков. Материал расположен по принципу постепенного усложнения. Для совместного использования предусмотрена рабочая тетрадь «Я учу звуки и буквы». Педагог или родитель может опираться на предложенные сценарии при подготовке к встрече, а тетрадь использовать для выполнения детских заданий. Такое распределение позволяет взрослому заранее продумать ход урока и подобрать практические упражнения.Кому будет полезно
Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций, родителям и гувернёрам, которые готовят детей к школе. Его можно использовать на занятиях с педагогом и в индивидуальной работе с ребёнком. Оно подойдёт тем, кому нужен последовательный подход, а не набор разрозненных упражнений. Для взрослого здесь собраны две опоры: планирование тем и конкретные сценарии. Такое сочетание удобно, когда нужно организовать обучение и связать разбор слов с развитием графических навыков в рамках одной встречи. Книга поможет выбрать содержание домашних или дошкольных уроков и постепенно переходить к более сложным задачам.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.