о одно из любимых занятий ребенка, благодаря которому он открывает для себя новые смыслы через воспроизводимые им образы. Что-то подобное ожидается и от читателя евангельских повествований. Каждый рассказ этой книги — некоторый набор «точек», которые нужно соединить, чтобы получить более полную картину происходящего. Это требует умственных усилий, работы вообСоедини точки, и получится изображение» — этражения, знания и духовного напряжения. Как нет двух совершенно идентичных листьев, так нет и двух совершенно одинаковых способов соединения «точек» в рассказе. С другой стороны, несмотря на все существующие между листьями отличия, они по-прежнему остаются листьями. Так и евангельские рассказы