О чём книга
В центре внимания — нейропсихология детского развития и формирование навыка письма от руки. Автор рассказывает, как развиваются высшие психические функции, почему игра остаётся важной частью обучения и как речь и движение связаны с дальнейшим освоением письма. В книге собраны упражнения и приёмы, которые можно использовать на занятиях: двигательные, графические, музыкальные и ритмические задания, работа с координацией, вниманием, логикой, памятью и мелкой моторикой. Отдельно затронуты коррекция почерка и подходы к обучению письму в разных ситуациях.Ключевые идеи и смыслы
Одна из главных мыслей книги — письмо не возникает само по себе и не сводится к механическому повторению букв. Этот навык опирается на целый комплекс процессов: развитие тела, движения, восприятия, памяти, внимания и речи. Поэтому подготовка к школе связана не только с прописями, но и с более широким пониманием того, как ребёнок осваивает новые действия. Важный акцент сделан на обучении через игру. Такой подход помогает мягче включать ребёнка в занятия, особенно если письмо даётся трудно и обычные упражнения вызывают усталость или сопротивление.Практическая часть
В издании есть комплекс заданий для развития мелкой и общей моторики, координации, внимания, памяти и логического мышления. Внутри — игровые упражнения, графические задания, музыкальные и ритмические элементы, а также приёмы для работы с почерком. Отдельное место занимает авторская методика обучения технической стороне письма и разлиновка, разработанная для формирования аккуратного почерка. Эта часть будет полезна и для подготовки к письму, и для поддержки школьников, которым этот навык даётся непросто.Кому будет полезно
Книга подойдёт родителям дошкольников и младших школьников, которые хотят лучше понимать этапы детского нейроразвития и осознанно выстраивать занятия дома. Она будет полезна педагогам общего и коррекционного профиля, воспитателям, учителям начальной школы, логопедам и нейропсихологам. Тем, кто только знакомится с темой, издание даёт целостное представление о связи между игрой, речью, моторикой и письмом. Тем, кто уже работает с детьми, оно предлагает структурированный материал и конкретные способы организации занятий.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.