О чём книга
В центре внимания — нейропсихология детского возраста и способы обследования, которые используют для уточнения причин учебных трудностей. В книге подробно описаны нейропсихологические пробы, порядок их проведения и принципы интерпретации. Отдельное место занимает работа с данными: как обобщать результаты и как составлять заключение по итогам обследования. Такой подход связывает диагностику не только с описанием состояния ребёнка, но и с последующей коррекционно-развивающей работой.Ключевые идеи и смыслы
Авторы опираются на луриевский подход и показывают обследование как системную работу, где важны и количественные, и качественные показатели. В книге представлены данные по выполнению проб 296 первоклассниками из разных московских школ. Это даёт ориентир для анализа результатов и помогает увидеть, как могут различаться показатели в реальной школьной практике. Материал сосредоточен на оценке высших психических функций и на механизмах, связанных с учебными затруднениями.Кому будет полезно
Книга адресована школьным нейропсихологам, клиническим и специальным психологам, а также студентам, изучающим нейропсихологию и методы коррекции трудностей обучения. Её можно использовать как опору в учебной подготовке и в профессиональной деятельности, когда нужно не общее рассуждение о теме, а чёткое описание процедур обследования детей 6–9 лет. Это полезное издание для тех, кто работает с диагностикой в школе и хочет лучше понимать связь между результатами обследования и построением дальнейшей помощи ребёнку.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.