В последнее время значительно возросло число детей с отклонениями в речевом развитии: нарушениями звукопроизношения, фонематического восприятия, формирования грамматического строя речи, имеющими ограниченный словарный запас, замедленный темп речевого и психического развития. Решению этих проблем посвящено данное пособие Л. Г. Парамоновой — известного специалиста в области теории и практики логопедии, ученицы и последовательницы М. И. Хватцева. В книге посредством специально подобранного материала (упражнений, тестов, заданий, рисунков) описаны способы преодоления специфических нарушений устной речи у детей раннего возраста, а также детей младшего школьного возраста, у которых не удалось пред