В книге система "мозг - культура - социум" рассматривается сквозь призму кантианской исследовательской программы в современной нейрона-уке. Показывается, что взаимодействие элементов этой системы и многочисленные обратные связи между ними приводят к формированию "культурного (социального)" мозга, особенности которого на уровне массовых явлений, в свою очередь, предопределяют некоторые особенности культуры. Переплетение естественной и социокультурной траекторий развития человека, которые анализируются в контексте натурализма и социоцентризма, подводит к мысли о возможности их синтеза и о единстве оснований протоматематиче-ских, математических и художественных когнитивных способностей. Данные