В монографии рассматриваются пути развития и совершенствования иноязычной лингвистической компетенции студентов, обучающихся по языковым педагогическим направлениям, — будущих учителей английского языка, способных строить учебный процесс на коммуникативной основе. Раскрыты теоретические и прикладные аспекты языковой подготовки бакалавров. Представлена уровневая модель развития лингвистической компетенции в рамках коррективно-корригирующей методики, которая основана на современных образовательных технологиях.
Работа адресована студентам различного уровня образования, обучающимся на преподавателей по языкам, а также тем, кто уже работает в сфере образования.