В книге кратко изложены современные взгляды на цели, принципы, структуру и способы организации самоуправления в школьном классе, роль и функции педагогов по обеспечению развития самодеятельных начал в классном коллективе. В ней представлено описание реально существующих и эффективно действующих моделей самоуправления в классных сообществах младших школьников, учащихся-подростков и старшеклассников.
Книга адресована педагогам и руководителям учреждений образования, студентам педвузов и слушателям центров повышения квалификации педагогических кадров.