Монография представляет собой многогранное и оригинальное произведение. В массиве китайской культуры авторы выбрали несколько структурообразующих аспектов (философичность; тема инобытия; проблема героя; художественные средства - речь и беззвучие, семантика цвета, хронотоп прозы и фильма, психологизм повествовательной структуры), обозначили объекты сравнительного анализа в средневековой прозе Китая и Европы, конфуцианской и православной педагогике, исследовали влияние системы императорских экзаменов кэ цзюй на Европу. Все это соотнесено с разными эпохами - от древности (педагогические взгляды Конфуция) и глубокого средневековья (VIII век - поэт Ли Бо; Х век - становление православного образов