Профессор Юлия Борисовна Гиппенрейтер — один из самых известных в России детских психологов. Ее книги помогли сотням родителей. Время, когда ребенок идет в школу, сложное и ответственное как для родителей, так и для детей. Важно не стать тираном и не отбить у ребенка желание учиться, а пройти этот путь в поддержке и понимании. В этом выпуске Юлия Борисовна затрагивает важные вопросы: почему самочувствие ребенка важнее школьных достижений? Что делать, чтобы ребенок был успешен? Желание учиться — как его вызвать?
Три причины заказать эту книгу:
1. Книга подскажет простые объяснения «истерикам», «капризам», «провокациям» и «трудному характеру».
2. Поможет разработать стратегии
Три причины заказать эту книгу:
1. Книга подскажет простые объяснения «истерикам», «капризам», «провокациям» и «трудному характеру».
2. Поможет разработать стратегии
Как учиться с интересом
Купили 300 человек
Описание и характеристики
Три причины заказать эту книгу:
1. Книга подскажет простые объяснения «истерикам», «капризам», «провокациям» и «трудному характеру».
2. Поможет разработать стратегии общения, чтобы установить контакт с ребенком и расположить его к себе.
3. Юлия Гиппенрейтер дает советы по учебе для детей и родителей, разбирает типичные проблемные ситуации в семье и способы их «сглаживания».
- Издательство АСТ
- Издательский бренд Молодежная литература. Young Adult
- Серия Как общаться с ребенком?
- Автор Юлия Борисовна Гиппенрейтер
- Кол-во стр. 128
- Вес 91 г
- Тип обложки Мягкий переплёт
- Размер 1x11.7x18
- ID товара 2934567
- ISBN 978-5-17-150916-3
- Возрастное ограничение 12+
Отзывы на это издание
Сначала новые
Книга небольшого формата, написана клиническим психологом, что очень важно. Читается очень легко, будет полезна тем родителям, которые раньше не были знакомы с подобной литературой. Информация подаётся, я бы сказала, тезисно, выделено самое главное, конечно, все рекомендации данные в книге нужно применять на практике, а это порой очень сложно. В книге приводится много примеров из детства известных людей, транслируются разные последствия тех или иных методов воздействия или воспитания.
Информация написанная в книге уже давно устарела, на современных школьниках методы, указанные в книге, не действуют. Исследования проводились несколько десятилетий назад, а информация подают, как до сих пор актуальную. Даже период пубертата помолодел на несколько лет, а методы влияния на детей уж тем более стали куда изощрённее, чем предложенные автором. Порекомендовать эту книгу могу лишь тем, кто вообще не имеет представления о взаимодействии с детьми.
Вдохновляюще об актуальном
В последнее время на остановках, на улице то и дело слышала разговоры родителей с детьми об уроках приблизительно в одном ключе: «Пока не сделаешь - никуда не пойдёшь», «Как 4? А почему?», «Нам ещё уроки делать. Дай бог терпения».
И не по себе от того, что такой подход к обучению доминирует у родителей уже с начальной школы. И очень хочется понять, в чём ошибка взрослых, приводящая к отторжению обучения у детей.
Книга расставляет всё по местам. Просто, ясно, конкретно - с первых страниц. Впечатлило
И не по себе от того, что такой подход к обучению доминирует у родителей уже с начальной школы. И очень хочется понять, в чём ошибка взрослых, приводящая к отторжению обучения у детей.
Книга расставляет всё по местам. Просто, ясно, конкретно - с первых страниц. Впечатлило
Плюсы
Кратко, просто, понятно
Минусы
Хотелось продолжения. А книжка - малышка
Не лезьте к ребенку!
Главная мораль сей книги - из-под палки не получится. Бесполезно заставлять, но можно вывернуть так, чтобы ребенок сам захотел что-то сделать, будь это собирание пазлов или вездесущие уроки. И еще - не лезьте к ребенку, не стремитесь помогать, пока сам не попросит, а от этого ой как тяжело удержаться, по себе знаю. Большинство советов придется применять с самого раннего детства, но чем дальше, тем легче потом будет и вам, и ребенку. Жаль, что эта книжка не попала мне в руки раньше))