Как любить ребёнка. Воспитательные моменты. Дневник

-18%

Описание и характеристики

Януш Корчак — величайший педагог-новатор, замечательный писатель, и, что крайне важно, его книги не имеют градуса актуальности, привязанного ко времени, к конкретной эпохе. Книги Корчака будут читать учителя и родители, дети и подростки во все времена, ибо книги эти — синтетика трагедии и света, души и ума, а в совокупности — служения. Служения детям, служения детскому счастью. В текстах Я. Корчака нет готовых педагогических вердиктов, он верит, что читатель сам примет правильное и верное решение в трудном деле воспитания подрастающей личности.
ID товара 2995762
Издательство ОГИЗ
Год издания
ISBN 978-5-17-158268-5
Количество страниц 416
Размер 19x12.5x2.6
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 2000
Вес, г 310
Возрастные ограничения 12+
450 ₽
549 ₽
+ до 67 бонусов
В наличии
В магазины сети, бесплатно
В субботу, 25 мая Адреса магазинов
В пункты выдачи, 140 ₽
В субботу, 25 мая Пункты выдачи
Доставка курьером, 225 ₽
В субботу, 25 мая Варианты доставки
23
Экспресс-доставка
Цена товара — 549 ₽
За 3 часа по Москве, 600 ₽
Сегодня до 13 часов дня

Извините, на сайте что-то сломалось.
Обновите страницу.

Обновить

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Януш Корчак — величайший педагог-новатор, замечательный писатель, и, что крайне важно, его книги не имеют градуса актуальности, привязанного ко времени, к конкретной эпохе. Книги Корчака будут читать учителя и родители, дети и подростки во все времена, ибо книги эти — синтетика трагедии и света, души и ума, а в совокупности — служения. Служения детям, служения детскому счастью. В текстах Я. Корчака нет готовых педагогических вердиктов, он верит, что читатель сам примет правильное и верное решение в трудном деле воспитания подрастающей личности.