В основе пособия — переход от простого к сложному: освоение движений речевого аппарата и произношения отдельного звука, его отработка в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях. Такая последовательность предусмотрена для постановки отсутствующих или нарушенных звуков и их дальнейшей автоматизации — закрепления в речи.
Отдельная тема — различение уже поставленных звуков на слух и в произношении. Этому посвящён раздел о развитии фонематических процессов. Среди звуков, с которыми ведётся работа, — [с], [з], [ц], [ч], [ж], [щ], [л] и [р].
Практическая часть
Задания изложены в форме инструкций и упражнений. Подготовительная часть посвящена движениям речевого аппарата, необходимым для правильной артикуляции. Взрослый найдёт материал на изолированное произношение, слоговые сочетания и закрепление освоенных навыков в более сложных речевых конструкциях. Занятия включают работу над дикцией, слуховым восприятием и интонацией. Есть задания на звуко-буквенный анализ и синтез, а также обогащение словарного запаса. Поэтому содержание не ограничивается постановкой отдельных звуков: автор уделяет внимание и другим сторонам развития речи.Кому будет полезно
Пособие адресовано родителям, логопедам, психологам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений. Упражнения предназначены для занятий с дошкольниками и младшими школьниками под руководством взрослого, в том числе с логопедом. Книга подойдёт тем, кто ищет практический материал для последовательной коррекции звукопроизношения, а не только отдельные задания на артикуляцию. Родители смогут использовать его для домашней практики с ребёнком, а педагоги — подбирать упражнения в соответствии с отрабатываемым навыком. При выборе стоит учитывать направленность издания: оно рассчитано на совместные занятия, в которых взрослый объясняет инструкции и следит за их выполнением.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.