
В монографии рассматриваются теоретические и методологические вопросы, связанные с восприятием и реализацией инклюзивного образования в современной России. Предлагается авторская модель эффективности школьного инклюзивного образования, учитывающая результат, демонстрируемый учащимся в рамках осваиваемой дисциплины, и эмоции, испытываемые учащимся в процессе её освоения. В работе представлены различные подходы к интерпретации понятия «инклюзивное образование»: российский, западный и «всемирный»,
Инклюзивное образование в России. Теория, методология, перспективы: монография
Описание и характеристики
Монография адресована представителям всех наук, национальностей, религий, социальных групп, мировоззренческих систем, людям, столкнувшимся с тяжёлым недугом, и тем, кому посчастливилось этого избежать.
- Издательство Флинта
- Год издания 2025
- Автор Иван Сергеевич Самохин, Наталия Леонидовна Соколова, Марина Георгиевна Сергеева
- Тип материала Монография
- Назначение Коррекционная педагогика
- Кол-во стр. 240
- Вес 340 г
- Размер 1.5x15x21.5
- ID товара 3114248
- ISBN 978-5-9765-5750-5