Содержание учебника формирует у студента представление о философии как особой форме общественного сознания, адаптация которой на индивидуальном уровне обеспечивает возможность оптимально рассматривать проблемы, не имеющие прямого решения с помощью только политики или права, искусства или науки, морали или религии. Мировоззренческая ориентированность и методологическая направленность философии заставляют задуматься над вопросом о смысле жизни, отредактировать свой образ жизни и внести ясность в оценку своих поступков (отношение к миру) в условиях обострения глобальных проблем. Историко-философская часть учебника – средство (инструмент) освоения теоретической и практической философии, ориентир