В учебнике представлены теоретические и методические подходы к организации и содержанию воспитания и обучения детей дошкольного возраста, имеющих сочетание нескольких первичных нарушений. Дана развернутая характеристика особенностей развития различных групп дошкольников, определяемых сложным сочетанием первичных нарушений. В пособии охарактеризованы современные организационные формы образования, необходимые условия воспитания и обучения детей в дошкольных учреждениях и в семье. Подробно представлены технологии педагогической работы с разными группами детей. Учебник адресован студентам, аспирантам дефектологических и психологопедагогических специальностей вузов. Пособием могут воспользоваться