Дневник наблюдений. Окружающий мир. 4 класс

-26%

Описание и характеристики

Наблюдение за природой - неотъемлемая часть изучения школьного предмета "Окружающий мир". Пособие содержит календарь погоды и разнообразные задания для наблюдения за живой и неживой природой на протяжении 4-х сезонов года. Задания составлены с учетом программы изучения окружающего мира в начальной школе, поэтому данное пособие можно использовать при работе с любым УМК. Использование в процессе обучения "Дневника наблюдений" поможет активизировать познавательную деятельность школьников и сформировать у них представление о целостности окружающего мира, исследовательские навыки и умение организовать самостоятельное познание окружающего мира.
ID товара 2752627
Школьные предметы Окружающий мир
Школьные классы 4
Типы материала Рабочая тетрадь
Год издания
ISBN 978-5-99-634389-8
Количество страниц 48
Размер 28.4x21.5x0.3
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 3000
Вес, г 140
Возрастные ограничения 6+
346 ₽
469 ₽
+ до 51 бонуса
В наличии 3 шт.
В магазины сети, бесплатно
В пятницу, 24 мая Адреса магазинов
В пункты выдачи, 140 ₽
В пятницу, 24 мая Пункты выдачи
Доставка курьером, 225 ₽
В пятницу, 24 мая Варианты доставки
3

Извините, на сайте что-то сломалось.
Обновите страницу.

Обновить

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Наблюдение за природой - неотъемлемая часть изучения школьного предмета "Окружающий мир". Пособие содержит календарь погоды и разнообразные задания для наблюдения за живой и неживой природой на протяжении 4-х сезонов года. Задания составлены с учетом программы изучения окружающего мира в начальной школе, поэтому данное пособие можно использовать при работе с любым УМК. Использование в процессе обучения "Дневника наблюдений" поможет активизировать познавательную деятельность школьников и сформировать у них представление о целостности окружающего мира, исследовательские навыки и умение организовать самостоятельное познание окружающего мира.