В пособии представлена новейшая технологию выявления дислексии или предрасположенности к дислексии у обучающихся 6-16 лет. Данная методика позволяет оценить: готовность к обучению чтению у старших дошкольников; уровень сформированности навыка чтения у учащихся младших и средних классов. Анализ полученных результатов дает возможность выявить «слабое звено», препятствующее полноценному формированию навыка чтения в соответствии с требованиями ФГОС.

Повторное использование данной диагностики в конце возрастного периода (перед переходом на последующие ступени обучения) позволит оценить динамику формирования навыка чтения, эффективность проводимой коррекционно-пе-дагогической работы, сформу