Деятельные духовные силы в совместной жизни старшего и младшего поколений

Описание и характеристики

Цикл лекций, вошедшийвнастоящее издание, был прочитан Рудольфом Штайнером в октябре 1922 года в Штутгарте примерно ста молодым людямв возрасте от восемнадцати до двадцати пяти лет.
В данном цикле лекций Рудольф Штайнер говорит с молодежью на истинном языке сердца. Начиная с рассмотрения пропасти между старшим и младшим поколениями, он переходитк требованиям, которые ставит перед людьми — особенно перед молодыми людьми — современность. Давая характеристику различных течений молодежного движения, философских и педагогических систем, Штайнер указывает на перспективы педагогики будущего, основывающейся на новом отношении человекак человеку.
В завершение Штайнер говорито том, что всякая наукаявляется сегодня метаморфозой дракона. Единственное средство против дракона:в истинном познании пронизать себя духовной сущностью мира. Живым, художественным воспитанием молодежи мыготовим Михаилу «колесницу», на которой он может въехать в нашу цивилизацию. Это основной импульс всякой науки о воспитании.
Эти лекции также можно рассматривать как введение в Антропософиюи в основы антропософской педагогики.
ID товара 2985281
Издательство Ключи
Год издания
ISBN 978-5-905588-47-1
Количество страниц 224
Размер 1.8x14.7x21.7
Тип обложки Твёрдый переплёт
Тираж 500
Вес, г 370
Возрастные ограничения 16+

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
1.0
1 оценка
1
0
0
0
0
Цикл лекций, вошедшийвнастоящее издание, был прочитан Рудольфом Штайнером в октябре 1922 года в Штутгарте примерно ста молодым людямв возрасте от восемнадцати до двадцати пяти лет.
В данном цикле лекций Рудольф Штайнер говорит с молодежью на истинном языке сердца. Начиная с рассмотрения пропасти между старшим и младшим поколениями, он переходитк требованиям, которые ставит перед людьми — особенно перед молодыми людьми — современность. Давая характеристику различных течений молодежного движения, философских и педагогических систем, Штайнер указывает на перспективы педагогики будущего, основывающейся на новом отношении человекак человеку.
В завершение Штайнер говорито том, что всякая наукаявляется сегодня метаморфозой дракона. Единственное средство против дракона:в истинном познании пронизать себя духовной сущностью мира. Живым, художественным воспитанием молодежи мыготовим Михаилу «колесницу», на которой он может въехать в нашу цивилизацию. Это основной импульс всякой науки о воспитании.
Эти лекции также можно рассматривать как введение в Антропософиюи в основы антропософской педагогики.