В пособии представлены методика проектирования Детского сада Будущего, разработки его герба, концепции и программы развития, описываются психолого-педагогические и методические условия, позволяющие перейти из режима функционирования в режим развития, обеспечить эффективность организации предметно-развивающей среды, воспитательно-образовательной и коррекционно-разви-вающей работы с детьми и сотрудничества с их родителями. .Книга создана при поддержке представителей экспериментальных площадок МШИ (Т.В. Кузнецовой, Л.А. Абузяровой, Н.Н. Гаври-линой, Е.Б. Титаренко, Г.И. Крыловой и др.) и профессорско-преподавательского состава кафедры педагогики и методики дошкольного образования МШИ (канд. пед