Физики, химики, биологи, медики и другие неюристы являются источником большей части вновь создаваемой интеллектуальной собственности и инноваций. Однако если юристы или экономисты изучают предмет охраны интеллектуальной собственности в рамках основного курса, то в других областях образования такой предмет, хотя бы в виде факультативного курса, в программах обучения отсутствует. Это значительно снижает конкурентоспособность выпускников на рынке труда. При этом не имеет особого значения, в какой области будет продолжаться деятельность выпускника - в научной области или в бизнесе. .Настоящее издание подготовлено на основе курса лекций, прочитанных автором - патентным поверенным РФ, кандидатом