В монографии рассказывается об истории и современном состоянии дел в области аттестации научно-педагогических кадров. Авторы, используя прежде всего сравнительный, исторический и сравнительно-правовой методы, предпринимают попытку провести системный анализ возникновения и трансформации присуждения ученых степеней и присвоения ученых званий в России с момента появления первых высших учебных заведений до настоящего времени. Могут представлять интерес сравнение нормативных правовых актов, посвященных научной аттестации в разные исторические эпохи, а также особенности государственного и общественного регулирования рассматриваемых вопросов. В работе приведено много фактов об ученых применительно