Звуко-буквенный (фонетический) разбор слова необходим школьникам для осознанного овладения русским языком, грамотного письма, особенно в трудных случаях: правописание безударных гласных, непроизносимых согласных, или согласных, не обозначающих звука.
Цель настоящего пособия – помочь ребёнку научиться:
– соотносить букву и звук,
– делить слова на слоги в соответствии с количеством гласных звуков;
– записывать звучание слова
– выполнять фонетический разбор слова легко и быстро, преодолевая все сложности.
Задания на выполнение фонетического разбора слова часто включаются в контрольные и проверочные работы по русскому языку. Поэтому, отработав навыки всех видов фонетич
Цель настоящего пособия – помочь ребёнку научиться:
– соотносить букву и звук,
– делить слова на слоги в соответствии с количеством гласных звуков;
– записывать звучание слова
– выполнять фонетический разбор слова легко и быстро, преодолевая все сложности.
Задания на выполнение фонетического разбора слова часто включаются в контрольные и проверочные работы по русскому языку. Поэтому, отработав навыки всех видов фонетич
900 заданий по русскому языку. Звуко-буквенный анализ слова. 1-4 классы
Купили 154 человека
Описание и характеристики
Цель настоящего пособия – помочь ребёнку научиться:
– соотносить букву и звук,
– делить слова на слоги в соответствии с количеством гласных звуков;
– записывать звучание слова
– выполнять фонетический разбор слова легко и быстро, преодолевая все сложности.
Задания на выполнение фонетического разбора слова часто включаются в контрольные и проверочные работы по русскому языку. Поэтому, отработав навыки всех видов фонетического разбора слова, ваш школьник без труда справится с подобными заданиями.
Как работать с книгой
1. В начале каждого урока русского языка надо повторять правила по фонетике: как и когда йотированная гласная (я, e, ё, ю) обозначает два звука. Когда один звук? Когда гласная буква и обозначает два звука? Сколько звуков обозначают ь и ъ знаки?
Базовая теория по этим вопросам дана в пособии.
Если в классе на уроках такого повторения нет – ежедневно повторяйте правила по фонетике дома. Это займёт не больше одной минуты, но пользу принесёт огромную.
2. Выделенные слова в каждом столбике даны для дальнейшего подробного или краткого фонетического разбора (см. памятки). Разбор можно написать в книге на полях или в отдельной тетради. Один подробный разбор и два кратких следует делать не реже 1 раза в неделю.
3. Рекомендуется делать 1 столбик минимум 2–3 раза в неделю. Обращайте внимание на время выполнения. Если ребёнок делает столбик долго, сначала пусть тренируется писать ответы карандашом.
- Издательство АСТ
- Издательский бренд Малыш
- Серия 3000 примеров для начальной школы
- Автор Елена Алексеевна Нефедова, Ольга Васильевна Узорова
- Предмет Русский язык
- Тип материала Учебное пособие
- Количество страниц 16
- Вес 60
- Тип обложки Мягкий переплёт
- Размер 0.1x21x27.8
- ID товара 2786041
- ISBN 978-5-17-121370-1
- Возрастное ограничение 6+