Подготовка к школе включает пять направлений: интеллектуальное, психологическое, социальное, физическое и речевое развитие. Интеллектуальная часть — счёт, чтение, письмо и кругозор. Психологическая — умение слушать взрослого, удерживать внимание 30–35 минут, справляться с неудачами. Начинать системную подготовку рекомендуется за год-полтора до школы, то есть с 5–5,5 лет.
- Счёт в пределах 10–20, прямой и обратный счёт, состав числа.
- Знание букв и элементарные навыки чтения по слогам.
- Развитие мелкой моторики для письма: обводка, штриховка, работа с ножницами.
- Кругозор: времена года, дни недели, основные профессии, части тела, простые природные явления.
- Память: запоминание 5–7 предметов из 10, короткого стихотворения из 4–6 строк.
- Логическое мышление: сравнение, классификация предметов по признаку, поиск лишнего в ряду.
- Пространственная ориентация: право, лево, выше, ниже, между.
- Ребёнок способен слушать инструкцию взрослого и выполнять её без постоянного напоминания.
- Удерживает внимание на одном задании 20–30 минут.
- Спокойно реагирует на замечания и ошибки, не бросает задание при первой трудности.
- Проявляет интерес к обучению, задаёт вопросы о буквах, цифрах, окружающем мире.
- Разделяет игровую и учебную деятельность: понимает разницу между «поиграть» и «позаниматься».
- Ребёнок вступает в контакт со сверстниками без помощи взрослого.
- Соблюдает очередь, делится игрушками, договаривается в конфликтной ситуации.
- Обращается за помощью к незнакомому взрослому — учителю, воспитателю.
- Работает в группе: выполняет задание вместе с другими детьми, ждёт своей очереди отвечать.
- Развитая мелкая моторика: ребёнок уверенно держит карандаш, вырезает по контуру, шнурует ботинки.
- Выносливость для статичной нагрузки: способность сидеть за столом 30–35 минут.
- Общая координация движений: прыжки, бег, удержание равновесия.
- Отсутствие противопоказаний по зрению и слуху, подтверждённое медицинским осмотром перед школой.
- Связная речь: ребёнок пересказывает короткий текст из 4–5 предложений своими словами.
- Словарный запас от 3000–4000 слов к 6–7 годам.
- Правильное произношение всех звуков родного языка.
- Фонематический слух: способность выделять звуки в слове, определять их количество и порядок.
Чтение — часть интеллектуальной и речевой подготовки, поэтому подбор книг для дошкольника напрямую влияет на готовность к первому классу.
- «Букварь» Надежды Жуковой — основа для обучения чтению перед школой.
- «Прописи для дошкольников» с крупными клетками — подготовка руки к письму параллельно с чтением.
- Книги с короткими рассказами для пересказа — сборники Константина Ушинского и Льва Толстого для дошкольного возраста, где текст короткий и подходит для тренировки связной речи.
- Книги-загадки и задачники — например, «Праздник числа» Валентины Волиной для тренировки логики и счёта в игровой форме.
- Сборники стихов для заучивания наизусть — короткие произведения Агнии Барто и Самуила Маршака объёмом 4–8 строк, удобные для тренировки памяти.