Категории Образование Педагогика

Образование особых групп лиц. Дефектология

Найдено 2423 товара
Коррекционная педагогика. Проектирование и реализация педагогического процесса. Учебное пособие для СПО
Коррекционная педагогика. Проектирование и реализация педагогического процесса. Учебное пособие для СПО
Лапп Е., Шипилова Е.
0   Издательство Юрайт  Год издания 2018 
В учебном пособии кратко излагаются теоретические основы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья; методические аспекты моделирования активной образовательной среды; освещаются особенности взаимодействия образовательных организаций, реализующи... В учебном пособии кратко излагаются теоретические основы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья; методические аспекты моделирования активной образовательной среды; освещаются особенности взаимодействия образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, с социальными партнерами и раскрывается ряд вопросов, связанных с проектированием и реализацией коррекционно-педагогического процесса в условиях образовательной интеграции. Данное пособие представляет собой обучающий модуль, содержание которого выстроено таким образом, что информационный блок обеспечивает формирование теоретических знаний, практический блок направлен на освоение профессиональных умений и навыков; контрольный блок оценивает уровень освоения материала и актуализирует необходимость корректирующих действий. Скрыть Показать весь текст
Воспитание и обучение детей с нарушениями речи. Психология детей с нарушениями речи. Учебно-методлическое пособие
Воспитание и обучение детей с нарушениями речи. Психология детей с нарушениями речи. Учебно-методлическое пособие
Вакуленко Л.
0   Издательство Форум  Год издания 2019 
В данной книге под одной обложкой представлены два пособия: "Воспитание и обучение детей с нарушениями речи: курс лекций" и "Логопсихология в таблицах и схемах". .Раздел "Воспитание и обучение детей с нарушениями речи (дошкольная логопедагогика)" является нео... В данной книге под одной обложкой представлены два пособия: "Воспитание и обучение детей с нарушениями речи: курс лекций" и "Логопсихология в таблицах и схемах". .Раздел "Воспитание и обучение детей с нарушениями речи (дошкольная логопедагогика)" является необходимым звеном подготовки будущих дефектологов к работе с детьми с речевыми нарушениями и является частью дисциплины "Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях". Содержание дошкольной логопедагогики представлено в форме лекций. .В рамках дисциплины "Специальная психология" рассматриваются теоретические основы логопсихологии. Все материалы имеют вид таблиц и схем. Выбранная форма изложения является наглядной, компактной, предусматривает создание максимальных возможностей для активизации самостоятельной деятельности студентов. . .Для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по укрупненной группе специальностей 44.02.00 "Образование и педагогические науки", а также воспитателей специальных (коррекционных) образовательных учреждений, преподавателей дисциплин логопедического профиля. Скрыть Показать весь текст
Заикание. Игры и игровые упражнения для работы с дошкольниками
Заикание. Игры и игровые упражнения для работы с дошкольниками
Овчинникова Т., Позднякова Н., Вайполина М.
0   Издательство Каро СПб  Год издания 2018 
В пособии предложена оригинальная система занятий логопеда и педагогов, обеспечивающая комплексное воспитание и обучение дошкольников и оставляющая место для личного творчества участников процесса обучения. . В книгу вошло более 600 игр и игровых упражнений. С... В пособии предложена оригинальная система занятий логопеда и педагогов, обеспечивающая комплексное воспитание и обучение дошкольников и оставляющая место для личного творчества участников процесса обучения. . В книгу вошло более 600 игр и игровых упражнений. Содержание пособия базируется на материалах, разработанных в ходе практического опыта работы Санкт-Петербургского детского сада №99 для детей с тяжелыми нарушениями речи. Все игры прошли апробацию в дошкольных образовательных учреждениях Ленинградской области. . С помощью пособия педагоги смогут познакомиться со спецификой работы с детьми с заиканием в условиях группы комбинированной направленности и освоить систему работы, отвечающую современным требованиям ФГОС для дошкольных учреждений. Игры соответствуют традиционному лексико-тематическому планированию образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях и поэтому могут быть полезны в коррекционной работе не только с заиканием, но и с другими речевыми расстройствами. .Книга включает планирование работы логопеда (первый год работы) и оригинальные технологические карты логопедических занятий (155 занятий), которые позволяют контролировать выполнение образовательных и коррекционных задач. Скрыть Показать весь текст
Скороговорки. Раскраска с заданиями
Скороговорки. Раскраска с заданиями
Трясорукова Т.
0   Издательство Феникс  Год издания 2018 
Скороговорка - это эффективное и увлекательное средство развития детей Разучивание скороговорок благотворно влияет на интеллектуальное развитие ребёнка, улучшая и обогащая его речь, учит осмысленно относиться к тому, что говорит малыш, развивает слуховое внима... Скороговорка - это эффективное и увлекательное средство развития детей Разучивание скороговорок благотворно влияет на интеллектуальное развитие ребёнка, улучшая и обогащая его речь, учит осмысленно относиться к тому, что говорит малыш, развивает слуховое внимание, помогает расширить возможности памяти, образного и словесно-логического мышлении. .Запоминание и произнесение скороговорок рекомендуется детям с хорошо развитым речевым аппаратом и малышам, у которых есть проблемы с речью. .Книга рекомендована воспитателям логопедам, психологам, дефектологам, а также родителям для домашних занятий с ребенком. . Скрыть Показать весь текст
Превращения ладошки. Игровые массажные приемы для пальчиков
Превращения ладошки. Игровые массажные приемы для пальчиков
Османова Г.
0   Издательство Каро СПб  Год издания 2018 
В книге содержится материал по применению игрового самомассажа кистей рук в педагогической работе с детьми. .В нее включены оригинальные забавные стихи о превращениях ладошки и подробное описание техники выполнения массажных движений. В предисловии автор дает ... В книге содержится материал по применению игрового самомассажа кистей рук в педагогической работе с детьми. .В нее включены оригинальные забавные стихи о превращениях ладошки и подробное описание техники выполнения массажных движений. В предисловии автор дает инструкцию по работе с детьми. Все стихи сопровождаются замечательными картинками, которые не только привлекут внимание ребенка, но и помогут ему выполнить занимательные задания, направленные на: .—развитие мелкой моторики, слухового и зрительного внимания; .—формирование мыслительных операций; .—умение аргументировать свои высказывания и строить простейшие умозаключения. .Материал книги связан с лексическими темами, изучаемыми в дошкольном учреждении, и предполагает совместную деятельность взрослых и детей. Скрыть Показать весь текст
Сонорные звуки Л, Ль. Игровой дидактический материал для автоматизации звуков в словах и словосочетаниях. Для занятий с логопедом и дома с родителями
Сонорные звуки Л, Ль. Игровой дидактический материал для автоматизации звуков в словах и словосочетаниях. Для занятий с логопедом и дома с родителями
Теремкова Н.
0   Издательство Оникс-Лит  Год издания 2018 
Автор - Наталья Эрнестовна Теремкова - учитель-логопед с многолетним стажем успешной практической работы с детьми. .Альбом "Сонорные звуки Л, Ль" является частью серии "Логопедические пазлы", предназначенной для закрепления (автоматизации) правильного произнош... Автор - Наталья Эрнестовна Теремкова - учитель-логопед с многолетним стажем успешной практической работы с детьми. .Альбом "Сонорные звуки Л, Ль" является частью серии "Логопедические пазлы", предназначенной для закрепления (автоматизации) правильного произношения часто искажаемых звуков у детей дошкольного и младшего школьного возраста. .Издание содержит игровой дидактический материал (разрезные карточки-пазлы). Предлагаемый материал в игровой форме способствует закреплению в речиправильного произношения, активизации и обогащению словарного запаса. .Пособие предназначено для логопедов, воспитателей, гувернеров и родителей. . . Скрыть Показать весь текст
Сонорные  звуки Р, Рь. Игровой дидактический материал для автоматизации звуков в словах и словосочетаниях. Для занятий с логопедом и дома с родителями
Сонорные звуки Р, Рь. Игровой дидактический материал для автоматизации звуков в словах и словосочетаниях. Для занятий с логопедом и дома с родителями
Теремкова Н.
0   Издательство Оникс-Лит  Год издания 2018 
Автор - Наталья Эрнестовна Теремкова - учитель-логопед с многолетним стажем успешной практической работы с детьми. .Альбом "Сонорные звуки Р, Рь" является частью серии "Логопедические пазлы", предназначенной для закрепления (автоматизации) правильного произно... Автор - Наталья Эрнестовна Теремкова - учитель-логопед с многолетним стажем успешной практической работы с детьми. .Альбом "Сонорные звуки Р, Рь" является частью серии "Логопедические пазлы", предназначенной для закрепления (автоматизации) правильного произношения часто искажаемых звуков у детей дошкольного и младшего школьного возраста. .Издание содержит игровой дидактический материал (разрезные карточки-пазлы). Предлагаемый материал в игровой форме способствует закреплению в речиправильного произношения, активизации и обогащению словарного запаса. .Пособие предназначено для логопедов, воспитателей, гувернеров и родителей. . Скрыть Показать весь текст
Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц. Игровой дидактический материал для автоматизации звуков в словах и словосочетаниях. Для занятий с логопедом и дома с родителями
Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц. Игровой дидактический материал для автоматизации звуков в словах и словосочетаниях. Для занятий с логопедом и дома с родителями
Теремкова Н.
0   Издательство Оникс-Лит  Год издания 2018 
Автор- Наталья Эрнестовна Теремкова - учитель-логопед с многолетним стажем успешной практической работы с детьми. .Альбом "Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц" является частью серии "Логопедические пазлы", предназначенной для закрепления (автоматизации) правильног... Автор- Наталья Эрнестовна Теремкова - учитель-логопед с многолетним стажем успешной практической работы с детьми. .Альбом "Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц" является частью серии "Логопедические пазлы", предназначенной для закрепления (автоматизации) правильного произношения часто искажаемых звуков у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Издание содержит игровой дидактический материал (разрезные карточки-пазлы). .Предлагаемый материал в игровой форме способствует закреплению в речиправильного произношения, активизации и обогащению словарного запаса. .Пособие предназначено для логопедов, воспитателей, гувернеров и родителей. . . . Скрыть Показать весь текст
Шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ. Игровой дидактический материал для автоматизации звуков в словах и словосочетаниях. Для занятий с логопедом и дома с родителями
Шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ. Игровой дидактический материал для автоматизации звуков в словах и словосочетаниях. Для занятий с логопедом и дома с родителями
Теремкова Н.
0   Издательство Оникс-Лит  Год издания 2018 
Автор - Наталья Эрнестовна Теремкова - учитель-логопед с многолетним стажем успешной практической работы с детьми. .Альбом "Шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ" является частью серии "Логопедические пазлы", предназначенной для закрепления (автоматизации) правильного прои... Автор - Наталья Эрнестовна Теремкова - учитель-логопед с многолетним стажем успешной практической работы с детьми. .Альбом "Шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ" является частью серии "Логопедические пазлы", предназначенной для закрепления (автоматизации) правильного произношения часто искажаемых звуков у детей дошкольного и младшего школьного возраста. .Издание содержит игровой дидактический материал (разрезные карточки-пазлы). Предлагаемый материал в игровой форме способствует закреплению в речиправильного произношения, активизации и обогащению словарного запаса. .Пособие предназначено для логопедов, воспитателей, гувернеров и родителей. . Скрыть Показать весь текст
Тетрадь-тренажер для закрепления звука Л у детей дошкольного возраста. Пособие для логопедической работы с детьми
Тетрадь-тренажер для закрепления звука Л у детей дошкольного возраста. Пособие для логопедической работы с детьми
Бакиева Н.
0   Издательство Владос  Год издания 2018 
В пособии представлены упражнения и задания, направленные на закрепление произношения у детей звука [Л]. Основное внимание уделено развитию фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа и синтеза, лексико-грамматической стороны речи. .Особенностью пособ... В пособии представлены упражнения и задания, направленные на закрепление произношения у детей звука [Л]. Основное внимание уделено развитию фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа и синтеза, лексико-грамматической стороны речи. .Особенностью пособия является то, что ребенок сам, страница за страницей, создает художественные или логические композиции по представленным темам, наклеивая картинки из приведенного в конце книги разрезного дидактического материала. Этот материал логопед может предлагать ребенку на различных этапах коррекционной работы комбинировать его в зависимости от сложности речевого дефекта и индивидуальных особенностей ребенка. .Пособие адресовано логопедам, педагогам общеобразовательных организаций с логопедическими классами, педагогам-дефектологам, родителям. . Скрыть Показать весь текст
Тетрадь-тренажер для закрепления звука Р у детей дошкольного возраста. Пособие для логопедической работы с детьми
Тетрадь-тренажер для закрепления звука Р у детей дошкольного возраста. Пособие для логопедической работы с детьми
Бакиева Н.
0   Издательство Владос  Год издания 2018 
В пособии представлены упражнения и задания, направленные на закрепление произношения у детей звука [Л]. Основное внимание уделено развитию фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа и синтеза, лексико-грамматической стороны речи. .Особенностью пособ... В пособии представлены упражнения и задания, направленные на закрепление произношения у детей звука [Л]. Основное внимание уделено развитию фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа и синтеза, лексико-грамматической стороны речи. .Особенностью пособия является то, что ребенок сам, страница за страницей, создает художественные или логические композиции по представленным темам, наклеивая картинки из приведенного в конце книги разрезного дидактического материала. Этот материал логопед может предлагать ребенку на различных этапах коррекционной работы и комбинировать его в зависимости от сложности речевого дефекта и индивидуальных особенностей ребенка. .Пособие адресовано логопедам, педагогам общеобразовательных организаций с логопедическими классами, педагогам-дефектологам, родителям. . Скрыть Показать весь текст
Лепка. Аппликация. Рисунок. Альбом для организации творческой деятельности дошкольников 5-6 лет с недостатками развития слуха и ЗПР с методическими рекомендациями
Лепка. Аппликация. Рисунок. Альбом для организации творческой деятельности дошкольников 5-6 лет с недостатками развития слуха и ЗПР с методическими рекомендациями
Рау М.
0   Издательство Владос  Год издания 2018 
Это третий альбом из серии альбомов по изобразительной деятельности. Он предназначен для обучения детей 4-5 лет с проблемами слуха (глухие и позднооглохшие дети), а также детей с нарушениями интеллекта (умственно отсталых, с синдромом Дауна, аутизмом) лепке,... Это третий альбом из серии альбомов по изобразительной деятельности. Он предназначен для обучения детей 4-5 лет с проблемами слуха (глухие и позднооглохшие дети), а также детей с нарушениями интеллекта (умственно отсталых, с синдромом Дауна, аутизмом) лепке, аппликации и рисованию. В данный альбом входят 32 карты для организации творческой деятельности ребенка указанной возрастной группы и методические рекомендации по работе с альбомом. Обучение строится на трех видах изодеятельности: лепке, аппликации, рисунке. При этом рассматривается использование разнообразных художественных материалов и приемов. В процессе изобразительной деятельности осуществляется эстетическое воспитание детей, продолжает совершенствоваться мелкая моторика, формируется характер ребенка. Это пособие предназначено для педагогов специальных (коррекционных) дошкольных учреждений, педагогов-дефектологов, психологов, а также родителей для организации творческой деятельности детей. Скрыть Показать весь текст
Дети с трудностями в общении
Дети с трудностями в общении
Смирнова Е., Холмогорова В.
0   Издательство Русское слово  Год издания 2018 
Задача данной книги — дать теоретические и практические ориентиры педагогам и психологам для работы с конфликтными дошкольниками, испытывающими трудности в общении со сверстниками. В книге описаны диагностические методы и методики, позволяющие выявить особенн... Задача данной книги — дать теоретические и практические ориентиры педагогам и психологам для работы с конфликтными дошкольниками, испытывающими трудности в общении со сверстниками. В книге описаны диагностические методы и методики, позволяющие выявить особенности межличностных отношений дошкольников и причины трудностей в общении. В монографии подробно рассмотрены наиболее типичные для дошкольников варианты конфликтных отношений со сверстниками (повышенная агрессивность, обидчивость, застенчивость и демонстративность). Специальный раздел посвящён своеобразию отношений детей, растущих без семьи. Подробно описана авторская система игр и упражнений, направленных на формирование доброжелательного отношения в детском коллективе. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций, психологам, родителям и всем взрослым, работающим с детьми дошкольного возраста. Скрыть Показать весь текст
Развитие орфографической зоркости
Развитие орфографической зоркости
Праведникова И.
0   Издательство Феникс  Год издания 2018 
Почему ребёнок, зная правила, продолжает допускать ошибки? Оказывается, что ребёнок с нормальным слухом, зрением и интеллектом может писать неграмотно из-за незрелости некоторых отделов мозга, отвечающих за двигательные функции рук, внимание, зрительно-простра... Почему ребёнок, зная правила, продолжает допускать ошибки? Оказывается, что ребёнок с нормальным слухом, зрением и интеллектом может писать неграмотно из-за незрелости некоторых отделов мозга, отвечающих за двигательные функции рук, внимание, зрительно-пространственную ориентировку. Именно это чаще всего и становится причиной низкого уровня грамотности, плохого почерка и, как следствие, школьной неуспеваемости. Комплексные занятия, предложенные в данной тетради, направлены в первую очередь на формирование предпосылок и развитие необходимых психических функций для успешного грамотного письма, коррекцию и профилактику дисграфических ошибок в младшем школьном возрасте. Пособие рассчитано на детей младшего школьного возраста. Скрыть Показать весь текст
Логопедические стихи
Логопедические стихи
Мигунова Н.
0   Издательство Алтей  Год издания 2017 
Вашему вниманию предлагаются "Логопедические стихи" Натальи Мигуновой с яркими иллюстрациями. Для чтения взрослыми детям.
Экспрессивная алалия и методы её преодоления
Экспрессивная алалия и методы её преодоления
Ковшиков В.
0   Издательство Каро ИПЦ  Год издания 2018 
Книга является первой работой, в которой последовательно и достаточно полно представлены все разделы учения об экспрессивной алалии. Книга адресована дефектологам и студентам факультетов коррекционной педагогики. Она может представлять интерес для специалистов... Книга является первой работой, в которой последовательно и достаточно полно представлены все разделы учения об экспрессивной алалии. Книга адресована дефектологам и студентам факультетов коррекционной педагогики. Она может представлять интерес для специалистов разных областей знания, интересующихся патологией речевой деятельности. .4-е издание, исправленное и дополненное . Скрыть Показать весь текст
Исправление у детей нарушений чтения и письма. Обучение беглому чтению и письму без дислексий и дисграфий
Исправление у детей нарушений чтения и письма. Обучение беглому чтению и письму без дислексий и дисграфий
Полякова М.
0   Издательство Дмитриева  Год издания 2018 
Пособие адресовано родителям, воспитателям, учителям, дефектологам и логопедам. В нем предложен авторский метод обучения чтению и письму и коррекции дислексии и дисграфии "методом наращивания слов". С его помощью вы исправите у школьников нарушения письменной ... Пособие адресовано родителям, воспитателям, учителям, дефектологам и логопедам. В нем предложен авторский метод обучения чтению и письму и коррекции дислексии и дисграфии "методом наращивания слов". С его помощью вы исправите у школьников нарушения письменной речи, а дошкольников научите бегло, осмысленно и грамотно читать и писать. Скрыть Показать весь текст
Необычные родители. Пособие по взаимопомощи для родителей людей с особыми потребностями
Необычные родители. Пособие по взаимопомощи для родителей людей с особыми потребностями
Петрова А. (ред.-сост.)
0   Издательство Скифия СПб  Год издания 2017 
Вашему вниманию предлагается издание "Необычные родители".
Коррекционная педагогика в начальном образовании
Коррекционная педагогика в начальном образовании
Кумарина Г.
0   Издательство Академия  Год издания 2001 
В пособии раскрыты теоретические, психолого-педагогические и диагностические аспекты коррекционной педагогики - новой ветви научного педагогического знания, призванной помочь педагогам в решении задач профилактики и коррекции адаптационных нарушений, возникающ... В пособии раскрыты теоретические, психолого-педагогические и диагностические аспекты коррекционной педагогики - новой ветви научного педагогического знания, призванной помочь педагогам в решении задач профилактики и коррекции адаптационных нарушений, возникающих у детей в процессе их школьного обучения. Может быть полезна также студентам высших педагогических учебных заведений, а также учителям коррекционно-развивающего образования в начальной школе, слушателям ИПК и переподготовки педагогических работников. Скрыть Показать весь текст
Артпедагогика и арттерапия в специальном и инклюзивном образовании. Учебник для академического бакалавриата
Артпедагогика и арттерапия в специальном и инклюзивном образовании. Учебник для академического бакалавриата
Медведева Е. (ред.)
0   Издательство Юрайт  Год издания 2018 
Гуманистический подход к образованию требует от психологов и педагогов пристального внимания к изучению природы ребенка. Внутренний мир ребенка с ограниченными возможностями здоровья — нарушениями слуха, зрения, речи, задержкой психического развития, умственно... Гуманистический подход к образованию требует от психологов и педагогов пристального внимания к изучению природы ребенка. Внутренний мир ребенка с ограниченными возможностями здоровья — нарушениями слуха, зрения, речи, задержкой психического развития, умственной отсталостью, нарушением опорно-двигательного аппарата — сложен. Искусство — средство, которое, будучи формой художественно-эстетического освоения мира, играет существенную роль в формировании художественной культуры ребенка с ОВЗ. В учебнике рассматриваются теоретические и практические основы использования в системе специального и инклюзивного образования арттехнологий (педагогических и терапевтических), обеспечивающих "врастание" в культуру, социализацию ребенка с ограниченными возможностями здоровья посредством искусства; показаны возможности оказания психологической помощи технологиями музыкотерапии, изотерапии, сказкотерапии, танцетерапии, куклотерапии детям данной категории и их семье. Скрыть Показать весь текст
Звуковое домино 2. Учимся различать звуки, имеющие акустико-артикуляционное сходство С-Ш, З-Ж, Сь-Щ, Р-Л, Й-Ль, Ч-Ть, Ш-Щ
Звуковое домино 2. Учимся различать звуки, имеющие акустико-артикуляционное сходство С-Ш, З-Ж, Сь-Щ, Р-Л, Й-Ль, Ч-Ть, Ш-Щ
Гордеева Т., Копсергенова З.
0   Издательство Национальный книжный центр  Год издания 2018 
Предлагаемые в пособии игры используются в работе с дошкольниками с целью предупреждения ошибок при письме, обусловленных несформированностью фонематического слуха, а также с учениками начальных классов, у которых отмечается нарушение письма. В играх использую... Предлагаемые в пособии игры используются в работе с дошкольниками с целью предупреждения ошибок при письме, обусловленных несформированностью фонематического слуха, а также с учениками начальных классов, у которых отмечается нарушение письма. В играх используются следующие звуки: С-Ш, З-Ж, Сь-Щ, Р-Л, Й-Ль, Ч-Ть, Ш-Щ. Пособие состоит из карточек, поля и методических рекомендаций. Предназначено для работы логопедов, учителей, а также родителей. Скрыть Показать весь текст
Звуковое домино 1. Учимся различать звонкие и глухие звуки Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, З-С, Ж-Ш
Звуковое домино 1. Учимся различать звонкие и глухие звуки Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, З-С, Ж-Ш
Гордеева Т., Копсергенова З.
0   Издательство Национальный книжный центр  Год издания 2018 
Предлагаемые в пособии игры используются в работе с дошкольниками с целью предупреждения ошибок при письме, обусловленных несформированностью фонематического слуха, а также с учениками начальных классов, у которых отмечается нарушение письма. В играх использу... Предлагаемые в пособии игры используются в работе с дошкольниками с целью предупреждения ошибок при письме, обусловленных несформированностью фонематического слуха, а также с учениками начальных классов, у которых отмечается нарушение письма. В играх используются следующие звуки: Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, З-С, Ж-Ш. Пособие состоит из карточек, поля и методических рекомендаций. Предназначено для работы логопедов, учителей, а также родителей. Скрыть Показать весь текст
Мишка и все остальные. Развитие речи. Для детей 2-4 лет
Мишка и все остальные. Развитие речи. Для детей 2-4 лет
Ушакова О.
0   Издательство ТЦ Сфера  Год издания 2018 
Эта книжка познакомит вашего ребенка с симпатичным медвежонком Миком. Текст от имени медвежонка читает малышу взрослый. Постарайтесь ласковой интонацией передать отношение медвежонка к вашему ребенку, и малыш с удовольствием будет выполнять любые, даже трудные... Эта книжка познакомит вашего ребенка с симпатичным медвежонком Миком. Текст от имени медвежонка читает малышу взрослый. Постарайтесь ласковой интонацией передать отношение медвежонка к вашему ребенку, и малыш с удовольствием будет выполнять любые, даже трудные, упражнения. Задания медвежонок дает ребенку самые разнообразные: рассказать стихотворение, спеть песенку, ответить на вопросы, произнести чистоговорку (быстро или медленно, громко или шепотом). Взрослый должен дать ребенку высказаться, и лишь после этого он может подсказать правильный ответ. Если же малышу предлагается рассказать (составить сказку, рассказ), то лучше всего в случае затруднения помогает совместное рассказывание, когда взрослый начинает предложение и побуждает ребенка его закончить (в книжке примерные ответы даны в скобках). Скрыть Показать весь текст
Коррекция нарушений письма. Просто о сложном вопросе дисграфии у детей
Коррекция нарушений письма. Просто о сложном вопросе дисграфии у детей
Свободина Н.
0   Издательство ТЦ Сфера  Год издания 2018 
Эта книга адресована как специалистам (логопедам, психологам), которые хотят привнести в занятия для детей «изюминку», так и педагогам, родителям, которые по разным причинам решили самостоятельно помочь своим детям преодолеть трудности в письме и чтении. Поч... Эта книга адресована как специалистам (логопедам, психологам), которые хотят привнести в занятия для детей «изюминку», так и педагогам, родителям, которые по разным причинам решили самостоятельно помочь своим детям преодолеть трудности в письме и чтении. Почему многим детям трудно научиться читать и писать, как преодолеть эти трудности, как бороться с многочисленными ошибками «на невнимательность»? Автор постарается дать ответы на эти и другие вопросы. Вместе с данным пособием необходимо использовать демонстрационный материал. В нем 48 листов формата А4 со слоговыми таблицами и рисунками. Книга предназначена логопедам, психологам, учителям начальной школы и родителям. Скрыть Показать весь текст
Диалог - путь к пониманию: методики и технологии адаптации мигрантов средствами образования. Учебно-методический комплект
Диалог - путь к пониманию: методики и технологии адаптации мигрантов средствами образования. Учебно-методический комплект
Клишина О. (сос.)
0   Издательство Этносфера  Год издания 2011 
Учебно-методический комплект «Диалог - путь к пониманию: методики и технологии адаптации и интеграции мигрантов средствами образования» подготовлен по материалам одноименного международного конкурса образовательных проектов, который в 2010 году в пятый раз про... Учебно-методический комплект «Диалог - путь к пониманию: методики и технологии адаптации и интеграции мигрантов средствами образования» подготовлен по материалам одноименного международного конкурса образовательных проектов, который в 2010 году в пятый раз проводился Центром межнационального образования «Этносфера» при поддержке Департамента образования города Москвы и Управления Верховного Комиссара ООН по делам беженцев в РФ. Цель конкурса - поддержка инициатив образовательных учреждений по адаптации и интеграции мигрантов и представителей иноэтничных групп населения средствами образования. В издании обобщается и представляется опыт деятельности 53 образовательных учреждений 15 регионов Российской Федерации. Учебно-методический комплект «Диалог - путь к пониманию» состоит из методического пособия - сборника аннотаций лучших проектов конкурса, и мультимедийного диска с конкретными методических разработками и сценариями. Все представленные в учебно-методическом комплекте материалы прошли апробацию и могут быть с успехом применены в обычной массовой школе. Издание предназначено для руководителей и педагогов образовательных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей, методистов и управленцев, работающих в сфере образования. Скрыть Показать весь текст
Лесные звери и их детеныши
Лесные звери и их детеныши
Мельник В.
0   Издательство Учитель  Год издания 2018 
Каждый взрослый стремится развить у детей умение правильно произносить слова и понимать их значение уже с раннего возраста. На красочных страницах книжек этой серии малыши вместе с любознательными персонажами познакомятся с предметами окружающего мира, научатс... Каждый взрослый стремится развить у детей умение правильно произносить слова и понимать их значение уже с раннего возраста. На красочных страницах книжек этой серии малыши вместе с любознательными персонажами познакомятся с предметами окружающего мира, научатся четко и ясно называть их, легко запомнят новые конструкции предложений и смогут употреблять их в речи по назначению. .Книги красочно оформлены; предназначены для дидактически направленных занятий и игр, специально организуемых воспитателем или родителями; содержат описательные тексты к иллюстрациям: фотографиям и рисункам предметов, с которыми малышу необходимо познакомиться для развития мышления, речи, памяти, формирования лексико-грамматического строя. .Адресованы педагогам ДОУ, а также родителям для совместного чтения и занятий с детьми. .Для чтения взрослыми детям. . Скрыть Показать весь текст
Логопедические прописи для малышей. Простые слова. Крупный шрифт. 2-4 года
Логопедические прописи для малышей. Простые слова. Крупный шрифт. 2-4 года
Жукова О.
0   Издательство АСТ  Год издания 2018 
Эта книга подходит для занятий с малышами, которые только начинают говорить свои первые фразы. Занимаясь по книге, ребенок будет учиться писать и, соответственно, читать самые простые и нужные слова. Очень крупный шрифт подходит для занятий с совсем маленькими... Эта книга подходит для занятий с малышами, которые только начинают говорить свои первые фразы. Занимаясь по книге, ребенок будет учиться писать и, соответственно, читать самые простые и нужные слова. Очень крупный шрифт подходит для занятий с совсем маленькими детьми. Прописи включают задания на развитие внимания, логики, памяти. Для детей до 3 лет. Скрыть Показать весь текст
Школа красивой речи. Автоматизация плавности. Часть 1
Школа красивой речи. Автоматизация плавности. Часть 1
Козлова М.
0   Издательство В. Секачев  Год издания 2018 
Книга «Школа красивой речи. Автоматизация плавности речи» - это методико-практическое пособие для коррекции заикания у детей. Данное пособие разработано, опираясь на основные принципы коррекции заикания. Здесь впервые предлагается комплекс упражнений по автома... Книга «Школа красивой речи. Автоматизация плавности речи» - это методико-практическое пособие для коррекции заикания у детей. Данное пособие разработано, опираясь на основные принципы коррекции заикания. Здесь впервые предлагается комплекс упражнений по автоматизации плавной речи во фразах, диалогах, рассказах с использованием картинного материала. Книга «Автоматизация плавной речи» представлена в двух частях и является продолжением книги «Формирование плавности речи», где вводится новый метод под названием «ниточка». В комментариях к каждому упражнению доступным языком описывается, как заниматься с ребёнком. Предложенные упражнения рассчитаны на работу с детьми, начиная с 3 лет. Но являются универсальными для коррекционной работы с детьми любого возраста. .Данное пособие предназначено для детей, имеющих заикание. Но может быть полезно и детям без речевых проблем для активизации фразовой речи и обучению планированию связного рассказывания. Скрыть Показать весь текст
Сборник заданий для восстановления речи у больных с семантической афазией
Сборник заданий для восстановления речи у больных с семантической афазией
Щербакова М.
0   Издательство Секачев, ПБОЮЛ  Год издания 2018 
Методическое пособие предназначено для восстановления речевого мышления у больных с семантической формой афазии, возникающей вследствие развития острого нарушения мозгового кровообращения (инсульта), черепно-мозговой травмы и других заболеваний. Рекомендовано ... Методическое пособие предназначено для восстановления речевого мышления у больных с семантической формой афазии, возникающей вследствие развития острого нарушения мозгового кровообращения (инсульта), черепно-мозговой травмы и других заболеваний. Рекомендовано больным с расстройствами памяти. .Данное пособие может также использоваться в качестве дополнительного инструментария для обучения детей-левшей, билингвов, а также для обучения русскому языку как иностранному. .Книга адресована афазиологам (логопедам, нейропсихологам), больным, перенесшим инсульт, черепно-мозговую травму и другие заболевания центральной нервной системы, их родственникам и лицам с трудностями обучения русскому языку. .Пособие также рекомендовано для самостоятельных занятий в домашних условиях. Скрыть Показать весь текст
Логошкола. Часть I (гласные звуки, буквы е, ё, ю, я)
Логошкола. Часть I (гласные звуки, буквы е, ё, ю, я)
Ильина Е.
0   Издательство Секачев, ПБОЮЛ  Год издания 2018 
Рабочая тетрадь предназначена для занятий с детьми 4-6 лет, страдающими заиканием. Она может быть использована на логопедических занятиях и при выполнении домашних заданий.
Логопедические карты. Составление слов, словосочетаний, предложений
Логопедические карты. Составление слов, словосочетаний, предложений
Грознова Д., Комахина Л.
0   Издательство Ребус УМЦ  Год издания 2018 
Ошибки в употреблении предлогов и в согласовании слов часто встречаются даже у учащихся начальной школы. Страх и неуверенность в правильности собственной речи приводит к тому, что такой ребенок выбирает самые простые и короткие синтаксические конструкции, его ... Ошибки в употреблении предлогов и в согласовании слов часто встречаются даже у учащихся начальной школы. Страх и неуверенность в правильности собственной речи приводит к тому, что такой ребенок выбирает самые простые и короткие синтаксические конструкции, его речь становится скудной. .Пособие "Логокарты" помогает в игровой форме отработать с ребенком каждый этап становления уверенной, связной и грамматически правильной речи. Скрыть Показать весь текст
33 лексические темы. Пальчиковые игры, упражнения, загадки. Для детей 6-7 лет
33 лексические темы. Пальчиковые игры, упражнения, загадки. Для детей 6-7 лет
Никитина А. (авт.-сост.)
0   Издательство Каро СПб  Год издания 2018 
В пособии, которое создано на основе многолетнего опыта работы, представлены все лексические темы, изучаемые в логопедическом дошкольном учреждении с детьми в возрасте 6-7 лет. Это пособие позволит логопедам спланировать занятия на весь учебный год, составить ... В пособии, которое создано на основе многолетнего опыта работы, представлены все лексические темы, изучаемые в логопедическом дошкольном учреждении с детьми в возрасте 6-7 лет. Это пособие позволит логопедам спланировать занятия на весь учебный год, составить конспекты, сделать занятие интересным для детей, познакомить их со сказками о пальчиках, привлечь их внимание веселыми стихотворениями, разминками и играми. Книга адресована воспитателям, логопедам дошкольных учреждений и, конечно, заинтересованным, внимательным родителям. Скрыть Показать весь текст
Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома
Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома
Моржина Е.
0   Издательство Теревинф  Год издания 2018 
Формирование навыков самообслуживания как важный этап в развитии самостоятельности ребенка. Отдельно рассказывается о роли родителей в такой работе и важности формирования у них мотивации к обучению ребенка. .Программа рассчитана на детей разного возраста (нач... Формирование навыков самообслуживания как важный этап в развитии самостоятельности ребенка. Отдельно рассказывается о роли родителей в такой работе и важности формирования у них мотивации к обучению ребенка. .Программа рассчитана на детей разного возраста (начиная с раннего) и с разными особенностями развития: от тяжелых нарушений двигательной сферы и интеллекта до минимальных мозговых дисфункций. Приводится последовательность пошагового обучения ребенка действиям, которые он уже может освоить. .Книга адресована специалистам, работающим с особыми детьми (педагогами, психологами и др.), а также родителями этих детей. .2-е издание. . Скрыть Показать весь текст
Интенсивное взаимодействие. Руководство
Интенсивное взаимодействие. Руководство
Хьюэтт Д., Ферт Г., Бабер М., Харрисон Т.
0   Издательство Скифия СПб  Год издания 2018 
Интенсивное взаимодействие - педагогическая технология, разработанная Дейвом Хьюэттом и его коллегами в Великобритании в течение последних 30-35 лет. Метод используется в работе с детьми и взрослыми с множественными нарушениями развития и выраженными трудностя... Интенсивное взаимодействие - педагогическая технология, разработанная Дейвом Хьюэттом и его коллегами в Великобритании в течение последних 30-35 лет. Метод используется в работе с детьми и взрослыми с множественными нарушениями развития и выраженными трудностями в коммуникации, включая аутизм. Авторы определяют метод Интенсивное Взаимодействие как способ коммуникации и более совместного "проживания", присутствия с людьми, находящимися на довербальной стадии развития. Интенсивное взаимодействие акцентировано на развитии базовых коммуникативных способностей индивида его собственным способом, включая присущие конкретному человеку характерные движения и мимику, любые издаваемые звуки, собственный темп и другие особенности. Яркой характеристикой метода является углубленное внимание к человеку и признание за обучающимся ведущей роли во взаимодействии, а также непременная радость совместного общения как цель, процесс и результат каждой сессии. Педагог, использующий метод Интенсивное взаимодействие, должен овладеть технологией, включающей навыки внимания, ожидания, очередности, признания любого поведения клиента как акта коммуникации. Технология Интенсивного взаимодействия предполагает прежде всего изменение коммуникативного поведения педагога, а не традиционное педагогическое воздействие на обучающегося. Кроме того, подчеркивается командный принцип работы - всё окружение человека с нарушениями должно овладеть ключевыми принципами метода и использовать их в повседневном взаимодействии. Интенсивное взаимодействие может быть отнесено к средовым подходам - метод направлен прежде всего на изменение окружения клиента, создание поддерживающей коммуникативной среды, позволяющей развиваться коммуникативным навыкам. .Метод разработан: для профессионалов - педагогов, психологов, специалистов помогающих профессий, работающих с людьми с выраженными трудностями в коммуникации, с детьми и взрослыми с тяжелыми и множественными нарушениями развития, для лиц, осуществляющих уход - родителей, родственников людей с выраженными коммуникативными трудностями, для сотрудников социальных служб и персонала больниц длительного пребывания, социальных домов. Скрыть Показать весь текст
Лечебно-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы
Лечебно-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы
Захарова И., Моржина Е.
0   Издательство Теревинф  Год издания 2018 
Детям с эмоционально-волевыми нарушениями часто не удается продемонстрировать свои сильные стороны в ситуации традиционного психологического обследования. В настоящей работе предлагается методика обследования, основанного на собственной активности ребенка. Рас... Детям с эмоционально-волевыми нарушениями часто не удается продемонстрировать свои сильные стороны в ситуации традиционного психологического обследования. В настоящей работе предлагается методика обследования, основанного на собственной активности ребенка. Рассказывается, как создать эмоциональную атмосферу, которая позволит увидеть возможности и интересы ребенка, сформулировать ближайшие задачи развития и составить индивидуальный образовательный маршрут. .Издание адресовано специалистам (психологам, педагогам, дефектологами др.), работающим с детьми с различными нарушениями развития. .3-е издание. . Скрыть Показать весь текст
Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий
Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий
Цыганок А., Виноградова А., Константинова И.
0   Издательство Теревинф  Год издания 2018 
Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития. Основная цель данной программы - подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логопедом, нейропсихологом. .Приводятся способы оценки состояния ... Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития. Основная цель данной программы - подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логопедом, нейропсихологом. .Приводятся способы оценки состояния ребенка, который не способен выполнять задания диагностических методик. Игры и задания, предложенные авторами, позволяют адаптировать лечебно-педагогический процесс к разным детям, учитывая их особенности - как трудности, так и возможности, на которые должен опираться специалист. .Пособие адресовано специалистам, проводящим индивидуальные занятия с детьми, имеющими тяжелые нарушения развития (педагогам, психологам, дефектологам и др.). .2-е издание. . . Скрыть Показать весь текст
Показать ещё